九年级化学上册 6.1 物质的溶解过程导学案（新版）仁爱版

九年级化学上册 6.1 物质的溶解过程导学案（新版）仁爱版内容摘要：

2、一、稳定混合物的过程。 （2）种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，这种混合物就叫溶液。 （3）. 溶液的组成：溶质：在溶液里，被溶解的物质叫溶质。 溶剂：在溶液里，能溶解其它物质的物质叫溶剂。 水是常用的溶剂。 m（溶液）= m（溶质）+ m(溶剂) （4）、均一性：溶液中任意一部分所含的溶质的量相同，性质相同。 、稳定性：在外界条件（如温度、压强）不变时，溶质不会从溶剂中分离出来。 备注 ：（1）、溶液一定是均一、稳定的液体，但均一、稳定的液体不一定是溶液。 如水是均一、稳定的液体，是纯净物中的 化合物，不是混合物中的溶液。 （2）、溶液有的有颜色，有的没有颜色。 2、悬浊液。 （1）、概念： 4、课时一、物质的分散。 1、溶液（1）种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定混合物的过程。 （2）种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，这种混合物就叫溶液。 （3）. 溶液的组成：（4）、均一性：溶液中任意一部分所含的溶质的量相同，性质相同。 、稳定性：在外界条件（如温度、压强）不变时，溶质不会从溶剂中分离出来。 2、悬浊液。 （1）、概念：固体的小颗粒分散到液体里，形成的不均一、步稳定的混合物，叫悬浊液。 （2）、特征：不均一、不稳定。 3、乳浊液.（1）、概念：液体的小液滴分散到另一种液体里而形成的不均一、不稳定的混合物，叫乳浊液。 （2）、特征：不均一不稳定。 二、物质的分类。 【课外 7、的 质 量 100%（二）、有关溶质质量分数的计算例题：要配制无土栽培番茄的营养液，硝酸钾溶液1 000 【尝试练习】：（略）【师生点评】解：溶质硝酸钾的质量=1 00040（g）溶剂水的质量1 00040960（g）答：要配制无土栽培番茄的营养液，硝酸钾溶液1 000 g，需要溶质硝酸钾的质量40 g，溶剂水的质量960 g。 【再次尝试练习】：常采用溶质质量分数为5%的食盐水来选种。 现要配制这样的食盐水1 000要多少食盐?葡萄糖溶液，若要将其溶质重量分数提高到20%，应蒸发掉多少克水或加入多少克葡萄糖。 持肌肉正常兴奋和细胞的通透性等作用，若缺乏，将导致肌肉痉挛、头痛等。 假设钠元素全部来源于 8、食盐（1)每位成人每天正常摄入食盐的质量约5g，试计算每人每天摄入的钠元素的质 量。 (2)某病人因为食盐的摄入量不够，需静脉输入一定量的生理食盐水（密度约为1 g/补充食盐。 每天需输入生理盐水多少板书设计】单元 1 物质的溶解过程第2课时三、物质的溶解质溶于水的过程，带来的变化： 温度显著升高，如氢氧化钠、浓硫酸、生石灰等溶于水，会使溶液温度升高； 温度显著降低，如硝酸铵、氯化铵等溶于水，会使溶液温度降低（含铵根离子的物质溶于水时，溶液的温度降低。 ）； 温度变化不大（不变），如食盐、葡萄糖等溶于水，固点降低。 如酱油、醋、白酒等不像水那样容易结冰；沸点比沸水的温度更高。 电解水时，在水中加入少量的 10、实验。 实验中记录各步骤、现象及注意事项。 器选择 ，称量注意 水 放入 硫酸铜 中，你考虑全部放完吗。 为什么。 不能一下子全部放完。 应逐渐加入水，观察硫酸铜溶于水时的变化。 两物接触时，你发现 白色的硫酸铜粉末逐渐变为蓝色 ，随着加入水的量的增多，蓝色的粉末又逐渐变为蓝色的溶液 ，你的解释是白色的无水硫酸铜与水反应，生成蓝色的五水硫酸铜晶体， 五水硫酸铜晶体溶于水得到蓝色的硫酸铜溶液。 为使溶解速度加快，你的做法是 用玻璃棒搅拌。 最后，你得到 溶质质量分数8%为的硫酸铜 溶液。 何做 将烧杯中的溶液转移到试剂瓶中。 用到 玻璃棒 仪器。 为保证溶液的质量分数为8%，你注意到： 转移时试剂瓶中不能 11、留有清洗试剂瓶的水，转移完毕，清洗烧杯的水不 能倒入试剂瓶中。 最后所贴的标签是这样写 的：【尝试练习】氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是 ( ) 质量分数为8% 最新海量高中、 达到预期目的的是： （ ）用托盘天平称取5.6 用1050 稀盐酸加热蒸发掉25 到溶质质量分数为20%的盐酸 B C D到下列仪器中必不可少的一组是： （ ）筒、玻璃棒、滴管 筒、玻璃棒、璃棒、天平、药匙 杯、天平、药匙【板书设计】单元 1 物质的溶解过程第3课时五、一定溶质质量分数溶液的配制。 算、称量、溶解、转移。 第4课时 单元1 练习课【练习目标】1、提高学 生对水的组成的理解。 2、增强学生的。