20xx-20xx学年七年级历史上册第13课六王毕四海一教学设计内容摘要：
容回答。 3． “三公”是指什么。 各自的职权范围是什么。 生：根据课本“秦朝中央集权制度示意图”回答。 4．郡县制与分封制有何不同。 生：联系以前学过的西周分封制的知识与郡县制进行比较得出结论。 5．这套君主专制中央集权制度有什么作用和影响。 其中，哪项措施一直沿用到了今天。 生：从这套制度对当时以及以后的封建王朝产生的作用和影响角度来讨论回答， 并说明今天我国的县级地方行政机构是对秦朝郡县制的沿用。 6．这套制度的建立属于哪个方面的措施。 生：回答政治方面。 师过渡：秦朝君主专制中央集权制度的建立，是从政治上巩固了统一。 但战国 以来，各国文字、货币、度量衡各不相同，相当混乱，这不仅对经济、文化的发展和交流造成极大不便，还影响到国家政治上统一的巩固。 三、书同文，车同轨（第二组学生探究讨论） 1．书同文，车同轨”这一个主题讲述的内容是秦始皇为巩固统一在 什么方面采取的措施。 生：文化经济方面。 2．秦始皇为巩固统一在文化方面采取的措施是什么。 生 ：统一文字。 3．秦始皇是怎样统一文字的。 多媒体展示各国文字的不同及秦统一文字的过程。 生归纳：秦朝把小篆作为全国通用的标准字体，还允许通用隶书。 4．中国的汉字从出现到秦朝经历了哪些发展阶段。 生答师补充：甲骨文－金文－小篆－ 隶书。 5．秦始皇为巩固统一在经济方面采取了哪些措施。 多媒体展示资料。 生互相补充：统一货币、统一度量衡、修筑驰道统一车轨等。 6．为什么秦朝将货币统一为圆形方孔钱。 生讨论回答教师补充说明。 7．假如秦始皇没有统一文字、货币、度量衡，秦朝会是怎样一种社会状况。 生：。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。