七年级语文上册第四单元练习（李颖宜）

七年级语文上册第四单元练习（李颖宜）内容摘要：

2、恩。 B为了提高学生的成绩，老师需要牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导。 C大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。 D在 2010 年不同的背景上，我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在亚运赛场，在那些家喻户晓的地方，都可以看到志愿者的身影。 4下面没有语病的一句是（ ）爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。 仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。 重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。 往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。 5对本单元课文题目蕴含的意义、作用理解有误的一项是（ ）A紫藤萝瀑布用生动形象地比喻热情赞美了紫藤萝花的勃勃生机。 B走一步，再走一步启发我们把握住 4、次北固山下中描述自然时序交替蕴含哲理的是： ，。 每词 1 分，共 5 分）三十而立： 虽有嘉肴： 不知其善也： 然后能自强也： 教学相长： 第二部分：阅读与鉴赏（共 56 分）三、文言文阅读和古诗鉴赏：（17 分）阅读虽有嘉肴 ，完成 9（12 分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 虽有至道，弗学，不知其善也。 是故 ，。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 故曰；教学相长也。 兑命曰：“学学半。 ”其此之谓乎。 9给下列加点字注音，并把原文空缺处补充完整（4 分）兑命曰 （ ） 学学半（ ）把原文中空缺处补充完整。 ，。 最新海量高中、2 分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 11下面朗诵节奏的划分， 5、正确的一项是：（ ）（3 分）A. 虽/有嘉肴，弗食，不知/其旨也。 B. 知困，然后/能自强也。 C. 是故学/然后/知/不足； 22 足，然后/能自反也。 学习的角度谈谈“教学相长”给我们什么启示。 （3 分）后回答问题。 （6 分）过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。 (1)诗中“赚得”一词是什么意思。 (2 分)(2) 分析本诗运用什么方法表达了怎样的人生道理。 （4 分）四、现代文阅读（ 共 38 分）阅读下面文段，完成 14（16 分）我不由得停住了脚步。 1从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也 2不见其 7、容就要绽开似的。 那里装的是什么仙露琼浆。 我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。 我没有摘花的习惯。 我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前， 7也在我心上缓缓流过。 流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。 我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 忽然 8记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。 后来索性连那稀零的花串也没有了。 园中别的紫藤花架也 8、都拆掉，改种了果树。 那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。 我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘 9虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 我抚摸了一下那小小的紫色10的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1114文中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么? （2 分）15为什么作者“觉得这一条紫藤萝瀑布 10、的一天。 堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。 爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。 田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚长出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。 河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。 田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。 听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲 11、口也爱吃。 爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。 “看我怎么割。 ”爷爷示范给我看。 他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。 他割草的姿势很美，动作富有节奏。 我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 不知何时，无上布满了大块的黑云。 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。 大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。 天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。 回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。 河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。 很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干 13、露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。 庄稼慢慢地直起腰。 爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着：“爷爷，风过去了。 ”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。 我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。 ”我有点懊丧地说“天黑了，走吧。 ”爷爷说着，弯腰推起了小 车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 （选自萌芽 2013 年第 1 期，有删改）我是一个讲故事的人”。 请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。 （6 分）19.根。