山西运城康杰中学 高一语文必修四同步练习 寡人之于国也1 Word版含答案

山西运城康杰中学 高一语文必修四同步练习 寡人之于国也1 Word版含答案内容摘要：

2、（2）乐民之乐者， ；忧民之忧者，。 5对“其”和“岁”的意义判断正确的一组是移其民于河东 移其粟于河内非我也，岁也 王无罪岁A两个“其”指代的内容相同，两个“岁”含义相同。 B两个“其”指代的内容相同，两个“岁”含义不同。 C两个“其”指代的内容不同，两个“岁”含义相同。 D两个“其”指代的内容不同，两个“岁”含义不同。 6 “请”字后面带动词时，有两种不同的意义。 一种是请你做某事，另一种是请你允许我做某事。 下列例句属于第一种情况的是A老妪力虽衰，请从吏夜归。 B可以一战，战则请从。 C楚王曰：“善哉。 吾请无攻宋矣。 ” D王好战，请以战喻。 7加点的词古今词义不一的是A河内凶，则移其民于河东 B兵刃既 4、矣。 七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不正者，来之有也。 “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：非我也，岁也。 是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也。 王无罪岁，斯天下之民至焉。 ”9在提出“王道之始”的措施后，孟子又阐述了王道之成的道理。 他提出实行王道的根本措施是（用课文原话回答）。 答： 10对课文的最后一段所作的分析，错误的一项是A孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发” 说明梁惠王对于国家的治理根本没有尽心。 B “狗彘食人食”和“涂有饿莩”形成鲜明的对比，揭示了当时社会的不平等现象。 C孟子指出老百姓生活不好并非年成不好，而是统治者的虐政。 D孟子批评了统治者的虐政，从正面证 5、明了自己主张的正确。 11本文谈论的是一个什么话题。 孟子阐述的道理是什么。 答： 三、拓展延伸12解释下列文段中加点的词田单将攻狄，往见鲁仲子。 仲子曰：“将军攻狄，不能下也。 ”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。 攻狄而不下，何也。 ”上车弗谢而去，遂攻狄。 三月而不克之也。 田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。 ”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织篑，立则丈插，为士卒倡曰：可往矣。 宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣。 当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气。 闻若言，莫不挥泣愤臂而欲战。 此所以破燕也。 当今将军东有夜邑之奉，西有淄上之娱，黄金横带，而驰乎淄、渑之间，有生 7、豚狗彘之畜，无失其时 （3）百亩之田，勿夺其时（4）谨庠序之教，申之以孝悌之义10D（孟子从反面证明了自己主张的正确）11 （1）老百姓怎样才能增多（2）只有实行“仁政” ，才能以王道统一天下。 12 根据上下文的语义， “复”是使动用法，使恢复；根据上文的对话，可以看出田单非常生气，不可能是“感谢、道歉” ，而只能是“告辞”。 根据“说”是“闻”的宾 语的语法位置， “说”不是动词而是名词，应理解为“说法”。 “气”与“心”相对，应理解为“打算”。 从语法位置看， “志”是动词，再联系上文的语义， “志”不能讲成“作标记” 、 “记住” 、 “记述” ，而应理解为“知道” （通“识” ）。 从语法位置看， “循”是动词，但按照“循”的本字本义讲成“顺着” 、 “遵循”都讲不通，而应变换角度思考到是与“巡”同音假借，即“巡视”的意思；再从上下文的语义看，田单是从外攻打狄城，所以“循城”不是“巡视城中” ，而是“沿城墙巡视”。