山西运城康杰中学 高一语文必修四同步练习 雷雨2 Word版含答案

山西运城康杰中学 高一语文必修四同步练习 雷雨2 Word版含答案内容摘要：

2、和永往直前的精神，并使之发扬光大。 3、下列句中加点的虚词，使用恰当的一项是（ ）A当个体权益受到无礼侵犯或粗暴践踏时，当事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。 B北约轰炸南斯拉夫行动的真正目的，在其新近推出的所谓“北约新战略”中已暴露无遗，其核心就是以美国为首的北约可在任何时间、任何地点、以任何借口在任何国家进行武装侵略。 C在上海市中心旅游资源相对匮乏的情况下，上海老街的出现，就格外引人注月，以至于老街上的街市还没有开张，就有不少人慕名前往。 D张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方，这是不负责任的表现。 4、下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）A北约对南斯拉夫联盟狂轰滥炸，使南联盟生灵 3、涂炭，恍如隔世，遭受了自二战以来欧洲最惨重的浩劫。 B如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。 C每个人都有权知道他想知道的一切，特别是孩子，与其犹抱琵琶半遮面，不如和盘托出，原原本本告诉他。 D古人写文章都是文不加点，今天的人读起来非常吃力。 5、下列各句中，没有语病的一项是( )A人们不禁要问，为什么这个单位的领导对群众一直反对个别财会人员的错误做法却无动于衷，不予过问呢?B中国足协纪律委员会今天公布了对本赛季甲 B 联赛最后两轮比赛现象不正常的处罚决定，长春亚泰队升入甲 A 的资格被取消，四川绵阳队被勒令降级。 C世贸组织第四届部长级会议 11 月 9 日到 13 5、重要史料 谈吐风趣，学问渊博C不仅是我们了解当时天文学水平的重要史料，而且使作品含蓄深沉，加强了诗歌的形象性 风趣的谈吐，渊博的知识D不仅是我们了解当时天文学水平的重要史料，而且使作品含蓄深沉，加强了诗歌的形象性 谈吐风趣，学问渊博7破折号的用法是：(1)标明行文中解释说明的语句，(2)标明话题的突然转变，(3)表示语音的中断延长，(4)表示事项的列举分承。 请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项( )周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是 鲁侍萍 我是你的你打的这个人的妈。 周朴园 不许多说话。 （回头向鲁大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。 周朴园 话很多。 我看你的 6、性情好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： 环境声学 环境光学 鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗。 （走至周萍面前）你是萍，凭凭什么打我的儿子。 周朴园 你的生日四月十八每年我总记得。 蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点矮树、篱笆、灌木枝等蜕掉身上的皮。 A B C D 二、答问题。 周朴园： ( 指窗 ) 窗户谁叫打开的? 鲁侍萍：哦。 ( 很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。 ) 周朴园： ( 看她关好窗户了，忽然觉得她很奇怪 ) 你站一站。 这段动作描写的作用是什么? 答： 阅读下面一段话，回答问题。 ( 周朴园与鲁侍萍在下节录 8、我在这儿又碰见你。 周：你可冷静点。 现在你我都是有子女的人。 如果你觉得心里有委屈，这么大年纪、我们先可以不必哭哭啼啼的。 9处周朴园“惊愕”是因为：答： 10处一台词言不达意，表现周的什么心理? 答： 11处表现周朴园的什么心理和性格? 答： 12处“你来干什么?”该如何理解? 答： 13处周为什么要问“谁指使你来的?” 答： 14对两句台词和舞台说明该怎样理解?答： 三、拓展延伸阅读下面一段话，回答问题。 清宫秘史片段布景：南海会馆。 人物：康有为、杨锐、刘光第、林旭、谭嗣同、孙德（康、杨正在室中会议）康：今天杨崇伊他们刚从天津回来，就到颐和园去，不知又在捣什么鬼杨：等皇上从颐和国回来就可以知道了 10、皇上决不会这样急的。 刘：而且这字也不像皇上的笔迹，其中一定有个缘故。 康：其中莫非有诈。 杨：决不能是假的，你瞧，这不是皇上随身带的御宝吗。 （指着下边钤的小玺）谭：我看老师决定先走了再说吧。 康：现在新政刚开始，我怎么能够一走了之呢。 杨：可是，君命不可不从，你还是遵旨的好。 （谭、林、刘都望着康点头，表示赞成。 康看看密旨，再看看杨等）康：也罢。 那么我就走。 15 “康只要皇上肯照我们的计划”这句话中两个省略号的表达作用分别是什么。 答：前一个表示 ，后一个表示。 16通过语言、行动看出剧中人物的个性特征，分别填在横线上。 A忧君忠君 B胆识过人 C细心精明 D警惕过高 E镇定而少决断谭嗣同 杨锐 康有为 林 11、旭 刘光第 17这一场戏制造的氛围是什么。 答： 课时 6 雷雨（节选）1、选 C。 A 项中“间不容发”的字面意思是“相隔得非常近，中间容不下一根头发” ，“间”是“中间”之意，应读 项中“讪笑”的“讪”读 项中“应届” “这一届” “本届”的意思，应读 苔”在“舌苔”中读 一种植物讲时读 “苔藓”中自然应读 2、A 项中“负”应作“副” ；“威”应作“危” ；“防”应作“妨” ；“里”应作“理”。 B 项中“俩”是“两个”之意，应改为“两” ；“必”应改作“毕” ；至于“工夫” 、 “功夫”均可。 C 项中“骄”是“骄傲”和“猛烈”之意，应改为“矫”(强壮、勇敢的意思)；“汇”改为“荟”。 D 12、项中“报复”不合句意，应改为表示“志向”的“抱负” ；“永往直前”的“永”改为“勇”。 所以 A 项有四个别字，最多。 3、选 C。 A 项是虚词重复了， “诸”是“之于”的意思， “于”字应删掉。 B 项是错用“在” ， “在”用以表示时间或地点，根据句意，该用表示对象的“对”。 D 项是介词的位置不当， “把”字句中否定副词应在“把”字之前。 4、选 C。 （A、D 两项均属不理解词义而用错。 “恍如隔世”形容对时间的变迁、事物的变化的感慨，与句意不符，应该用“满目疮痍”。 “文不加点”指写文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟，显然用错了。 B 项“置之度外”是褒义词，与全句的色彩不符。 所以选 C。 ） 5、选 C。 (A 句对“错误做法”修饰不当，不是“群众一直反对个别财会人员”的这一行为错误，而是“个别财会人员”的做法错误，所以在“反对”后加“的”字，使主谓短语变为偏正短语。 B 句“不正常”的词序不对，应放在“现象”前修饰“现象” ，让“现象”作介词“对”的宾语。 D 句“加速”的宾语残缺，应在“社会文明”之后加“的发展”。 )6、B（前一句应注意逻辑顺序合理，后一句要注意句式结构一致。 ）7. 示：为了推动情节发展。 鲁侍萍被赶出周家已三十多年了，从面貌上看，周朴园已认不出来了，但她。