28狮子和鹿ppt课件2内容摘要:
chě zh232。 ng tuō 犹 豫 撒开长腿 使劲一扯 挣 脱 合 作 愉 快 匀称 珊瑚 泛起 撅起 配得上 抱怨 逼近 犹豫 撒开 凶猛 一扯 挣脱 多音字 : ch232。 n 匀称 称心 称 chēng 名称 称赞 sā 撒腿 撒手 撒 sǎ 撒种 播撒 阅读提示 大声读课文,将课文读通,并用 —— 画出文中的两个比喻句。 想一想:课文主要讲了一件什么事。 池水清清的 ,像一面镜子。 把 ______比作 ________。 池水 镜子。28狮子和鹿ppt课件2
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两只角从树枝中( )出来。 挣脱 小鹿被狮子抓住了,它( )着,试图 逃跑。 挣扎 课文写了鹿非常欣赏自己( )的角,而抱怨四条( )的腿,当狮子扑来时,鹿( )的长腿帮助他( ) , 而美丽的角却险些让它( )的事。 美丽 难看 有力 狮口逃生 送命 啊。 我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好
的地方) 14 自然段。 ( 1)指名读第 1 自然段。 思考:这一段主要告诉了我们什么。 你是从哪些词看出来的。 你又是怎么理解的。 ( 2)集体交流。 第 1 自然段,写故乡给“我”留下了许多美好的回忆,尤其是那芦苇令人记忆深刻。 (指导朗读) ( 3)自读第 24 自然段,边 读边在书上画出你认为写得好的词语。 ①仿照“一片片、绿油油”写“ ABB”式的词语。 ②说说读了课文你有什么感觉。
关语文活动的内容制作课件。 课时安排 : 1课时 教学过程: 一、万花筒 1、学生自读并观察生字特点。 2、学生说说发现的特点。 3、学生自由读、指名毛。 4、同桌互相检查对生字的认读情况。 5、比比谁组的词语多。 二、我能写。 1、出示“我能写”中列出的词语。 2、指名读词语,纠正读音
我 继续 往前走着,忽然看见前面有一个小男孩。 看了一会儿,我 忍不住 走过去对小男孩说:“水洼里有成百上千条小鱼,你是捡不完的。 ” 他不停地捡雨扔鱼,不停的 叨念 着:“这条在乎,这条也在乎。 还有这一条、这一条、这一条 ……” 甚 至 蒸 死
干。 这些小鱼都会干死。 清晨,我来到海边散步。 走着走着,我发现 在沙滩的浅水洼里,有许多小鱼。 它们被困在水洼里,回不了大海了。 被困的小鱼,也许有几百条,甚至有几千条。 用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。 清晨,我来到海边散步。 走着走着,我发现 在沙滩的浅水洼里,有许多小鱼。 它们被困在水洼里,回不了大海了。 被困的小鱼,也许有几百条,甚至有几千条。