口语交际：感谢与安慰教学设计1内容摘要：
，也可以是无声的行动。 三、模拟表演： 生活中，我们一定经常会遇到这样的事，你会怎么做呢。 怎么说 课件出示。 选择一个情景，和你的同伴演一演。 ①情景一：下午放学回家，发现钥匙忘记带了，只好坐在家门口等。 可爸爸妈妈偏偏迟迟不回家。 这时，邻居的阿姨来了┈┈ ②中午放学，无气骤变，我在教室里冷得瑟瑟发抖，焦急无助地望着天。 这时，奶奶顶风冒雨为我们送来了雨伞和外套┈┈ ③妈妈下岗了，很难过┈┈ 指名上台表演。 看来，大家都学会了感谢与安慰。 大家都学会了做一个懂事的孩子了。 四、心灵沟通室。 师：从一年级到现在，我们就生活在一个集体，经过了 1000 多个日子。 这里有关心你的老师，有和你朝夕相处的同学。 你一定受到过他们的帮助。 今天，我们就给大家提供这样一个机会，用我们贴心的话语对他们表示感谢。 让我们的心与心靠的更近一些吧。 （课件出示：“心灵沟通室”及。阅读剩余 0%
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