匆匆(2)内容摘要:
候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 这句话运用了排比的修辞方法,既增强了文章的气势,又形象地写出了时间的匆匆流逝。 ②天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。 等我和太阳说再见,这又算溜走了一日。 这句话运用了拟人的修辞方法,把时间的匆匆流逝写得有形有声,可见可闻非常形象。 读①②两个句子时应读出日子的匆匆和永不停息,紧促低平。匆匆(2)
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“买一个吧。 ” “夫人,您买一个吧。 ” “您是中国人吧。 ” “啊,不,路太远,这个太重 ……” “太好了。 ” 我高兴地喊起来 ,掏出钱包就要付钱。 好 “我们是朋友。 ”我感动极了,连声说,“我们是朋友。 ” “这个小,可以带上飞机。 ”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 少年连连摆手,用不太标准的中国话说:“不,
5 12- 4 12- 3 12- 5 8 送 信 15 - 9 = 15 - 6 = 11 - 9 = 11 - 2 = 17 - 8 = 17 - 9 = 6 9 2 9 9 8 11 - 8 = 11 - 3 = 16 - 9 = 16 - 7 = 11 - 4 = 11 - 7 = 3 8 7 9 7 4 13 - 2 = 13 - 3
5 12- 4 12- 3 12- 5 8 送 信 15 - 9 = 15 - 6 = 11 - 9 = 11 - 2 = 17 - 8 = 17 - 9 = 6 9 2 9 9 8 11 - 8 = 11 - 3 = 16 - 9 = 16 - 7 = 11 - 4 = 11 - 7 = 3 8 7 9 7 4 13 - 2 = 13 - 3
48+33 = 248+67+33 = 248+( 67+33) = 248+100 = 348 加法交换律 加法结合律 注意:不管是三个数或是四个数连加,都要先观察这些加数的特点,把两个或三个能结合成整百整千的数,通过交换律结合在一起,使计算更加简便。 你会运用加法定律进行计算吗。 348+ 217+ 152=( + )+ ( 25+ 68)+ 32= +( + ) 56+ 47+ 44=(
3 3 - 4 7 . 47 只 送给幼儿园 33只,还剩多少只。 38+ 42- 33= ( ) 3 8 4 2 + 8 0 47 只 3 3 - 4 7 送给幼儿园 33只,还剩多少只。 试一试 60- 38+ 40= 6 0 3 8