别饿坏了那匹马教学课件内容摘要：
，用心良苦。 语言、动作、神态描写 “我” • 我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。 可是更多的时候， 手无分文 的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后 溜之大吉。 • 攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊。 • “ 我 ” —— 喜爱看书。 动作描写 心理描写 • 可是迟了。 我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草 ──这些日子我卖给他的所有的马草。 那匹马呢。 那匹香甜地吃着我的马草的马呢。 这段话通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。 父 亲 • 书页中分明多了几张毛票。 • 晚上，父亲对我说： “ 打你不为别的事，都像你这样白看书，人家怎么过。阅读剩余 0%
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