再塑生命的人教学设计-副本内容摘要：
师发生了争执，陷入了迷茫、困苦。 （三）内容探究 1．谈谈你对海伦凯勒和安妮莎莉文老师的认识。 教师播放微课感受水 感受爱。 明确： 海伦凯勒：求知欲强、善思好学、不屈不挠、悟性极高、情感丰富。 安妮莎莉文老师：善解人意、讲究方式、充满爱心、 2．谈谈你对文章标题“再塑生命”的理解。 明确：“重塑生命”的历程 ①生命的原貌：我的生命 ______（像大雾中的航船，课文第 4 自然段） ②光辉的起点： _____（相识，课文第 5 自然段。阅读剩余 0%
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