争吵课件(4)

谛之间因本子被弄脏而发生争吵这样一件事 . 吵架后 ,“我”的心里是怎么想的呢 ? 为吵架而感到不安和后悔 ,但是又没有勇气去承认错误 . 而克莱谛又是怎么做的呢 ?

2、退之暇 岂惧竹楼之易朽乎D皆竹楼之所助也 吾所不取5下列对文章的概括与分析，不恰当的一项是()A文中作者将竹楼与古代的四大名楼摆在一起，运用比喻、对比手法，表达了自己高雅的志趣。 B本文既有对闲情逸致的赞美，又有对贬谪生涯的感喟，并且前后照应，加深了文章的抒情意味。 C作者极力渲染谪居之乐，把省工廉价的竹楼描绘得情趣盎然，含蓄地流露出愤懑不平的情绪。 D 黄州新建小竹楼记一文大量运用排比句

2、_彩民不要刻意地去追求这种机会。 A修建显示当然/但B修建 体现 固然/然而C构建 显示 当然/但D构建 体现 固然/然而4下列语句中，加点的熟语运用恰当的一项是()A我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，因为适当地使用方言，能够使人物形象鲜活，乡土气息浓郁；我只是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方言，因为方言过多在一定程度上会影响读者对作品的理解。 B昨天早晨

举起  微笑 温和  愣住  “ 再不吵架 ”  高高兴兴  把脸一沉 从以上的语句中，你对他们有什么认识。  我觉得 “ 我 ” ——安利柯，是一个 …… 的人。  我觉得克莱谛是一个 …… 的人。 读了这篇文章，从安利柯和克莱谛的争吵中，你想起自己和同学、朋友类似的事情了吗。 说一说，写下来。  我和 …… 也发生过像安利柯和克莱谛争吵的事情。 那一次 …… 我要

举起  微笑 温和  愣住  “ 再不吵架 ”  高高兴兴  把脸一沉 从以上的语句中，你对他们有什么认识。  我觉得 “ 我 ” ——安利柯，是一个 …… 的人。  我觉得克莱谛是一个 …… 的人。 读了这篇文章，从安利柯和克莱谛的争吵中，你想起自己和同学、朋友类似的事情了吗。 说一说，写下来。  我和 …… 也发生过像安利柯和克莱谛争吵的事情。 那一次 …… 我要

2、分仍然住在板房里，地震后的第一个寒假依然也有快乐。 灾难让这些孩子更成熟，也教会他们去珍惜每一天的幸福生活。 生命的河流就是这样，不舍昼夜，奔向它理想的海洋。 在它奔向大海的过程中，_错过。 直到今天才开始自己的网络日记生涯，没想到真的是_，原本怀着开导别人的心去体验他们所述说的经历，没想到自己居然成了别人开导的对象。 A营救即使不免瞬息万变B抢救 虽然 难免 瞬息万变C抢救 即使 难免