倍的认识乘法口决教学设计

板上对应位置。 （三）订正与小结 过渡：做完的同学请举手。 下面请看黑板上的题，发现错误并能更正的请举手。 （找学生上台更正） 讨论 （ 1） 看结果，认为对的请举手。 为什么。 生说，师板书：乘积是 1的两个数互为倒数。 强调：。 ，一个数不能称之为倒数。 (2)互为倒数的两个数有什么特点。 生说，师板书：两个数的分子和分母正好颠倒位置。 (3)找一个数的倒数的方法是什么。 生说，师板书：

：《假如没有灰尘》了解课文中的说明，假如没有灰尘，是否对我们的生活绝 对有利。 二、学习灰尘的作用与特点 谈话过渡。 设疑激趣：假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢。 “导”与“扶”，学范例。 通过学生回答的“作用”相机学习相联系的特点，体会说明方法怎样形象地表达。 ⑴找出没有灰尘的情况。 ⑵相机找出有灰尘的情况。 ⑶朗读比较，体会作用。 ⑷找出相对应的特点，并体会。 小组合作

懂事的学生打起架来，你的心情也随着一团糟；今天接待家长来访，明天又要和科任老师协调„„此外，班主任每天还要起早贪黑，早到校，晚锁门。 所以，好多班主任由衷地感慨：“班主任的日子啊，真的好难熬。 ”再看那可怜的班主任费，真是赚得辛苦啊。 不光是在“教育在线”网站，只要是班主任聚集的地方，倾诉工作中的累，几乎成了老师们共同的心声。 在许多网站，都流行着这样一首顺口溜 —— 《老班十累》： 班主任

2、伴着苍老爬满黄昏的心藤，不再有愧疚的墓碑孤立在生命的结尾。 驻守在今天的旷野，让思绪漫步在昨天与未来之间，心淡淡的，柔柔的，清清的。 或许昔日的辉煌雕塑了你的优美和刚劲，但并不意味着今日你必将灿烂动人。 因为今日不是你生命的尽头，你还要塑造今日，而所有的今日必将以无与伦比的崭新姿态挺立于你的面前，不是你检阅它，就是它检阅你。 那么，你何以忍心让活泼而鲜美的今日在你的手里黯然失色

2、阔的宇宙天地，你就会发觉，世界上所有美好的东西，哪一样又不是莲花。 在我的眼睛里，太阳是一朵莲花，月亮是一朵莲花，每颗星星，每盏明灯，每双眼睛，每个一闪而过的善意的念头，每句温暖的问候，每一丝些微的关怀都是一朵清新的、温馨的莲花。 纵使世界上所有的花朵都已经消逝，莲花不会。 因为，莲花的根在我们的血液深处。 止不殆。 老子赏读：知道满足就不会受到屈辱，知道适可而止就不会有危险。 预则废。

2、得平淡、索然无味。 于我而言，最喜欢在一个寂寞的雨夜，泡一杯清茶，独坐在窗前，看落叶飘零，听雨敲窗棂，在氤氲的茶雾中，在淡淡的茶香中，品清清浅浅的苦涩，想浓浓淡淡的心事 是夜，茶香满室，杯中茶由淡变浓，浮浮沉沉，聚聚散散，苦涩清香中慢慢感悟：人生亦如茶。 尽狂沙始到金。 刘禹锡浪淘沙赏读：比喻清白正直之士，虽一时被诬陷，但历尽千辛万苦，其崇高品德终究会被人们认识的。