人的高贵在于灵魂教案内容摘要:
( 1)第二段,举例阿基米德和第欧根尼进行说理。 两个例子的角度又各有侧重,一是生命将被别人夺取的时候,一是在地位显赫的人物要提供帮助的时候,这样就丰富地展示了贤哲们灵魂的内涵。 精要的议论揭示了所举事例蕴涵的道理:在这些有着丰富内在世界的伟人面前,无论是夺取生命的屠刀,还是至高无上的亚力山大大帝,都是那么无足轻重,不屑一顾;在这些有着高贵灵 魂的伟人眼中,肉身和身外的一切又是那么的毫无价值。 ( 2)第三段举一位作家的例子进行论证。 它不是单纯的举例,而是把举例和引用紧密相结合。 既以王尔德本身的行为为例,又以他的名言为据。 侧重阐述献身于文选艺术的人,总是把它们看做寄托自己灵魂的所在。 ( 3)第五段先叙说一个少女在。人的高贵在于灵魂教案
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2、,那就默默地陪他度过一段时光,默默地为他做一些事情。 沟通心灵的时候需要沉默。 看重一个人,不是随便打断他的话,而是善于倾听。 在倾听中吸取智慧,弥补纰漏,建立信任,产生满足。 哲学家说:沉默是一种成熟。 思想家说:沉默是一种美德。 教育家说:沉默是一种智慧。 艺术家说:沉默是一种魅力。 科学家说:沉默是一种发明。 是的,沉默是一种难得的心理素质和可贵的处世之道。 沉默是金。
2、风帆,到中流击水浪遏飞舟,前方就是成功的彼岸。 别再留恋破碎的旧梦,别再沉迷于往日的幸福光环,别再计较人生的得失,别再担忧明天的天气。 既然选择了前进就只管风雨兼程,微笑送走不愉快的乌云,不要让他们遮住你的眼睛。 不要因为今天的痛苦而否定明天的幸福,不要因为微小的成功而迷失方向,不要因为眼前风雨而否定明天的阳光,因为乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的。 也不要因为错过月亮而哭泣
时说:“除了我的才华,什么也没有。 ” ④ 一个少女置身闹哄哄的车厢,旁若无人,全神贯注地读自己的书。 ⑤ 许多默默无闻的青年画家物质生活十分匮乏,但仍节衣缩食,来首都看画展,在名画前流连忘返。 小组再次讨论: 在这 5 个事例中,“灵魂”这个词并没有出现,但在他们的言行之中,在他们最在乎的、追求的东西中,灵魂的光彩已经折射出来了。 让我们来共同探讨 —— 他们各个在不同的情形下,最在乎的什么呢
等 喇叭 拍手 动手试试看。 探究 声音是怎样产生的。 1. 将手指按住自己的喉头两侧后说话 2. 尺子的发声 观察发现:物体的发声似乎与振动有关 音叉发声与振动的关系 实验探究 振动 产生的 声源:正在发声的物体 思考:用手握住正在发声的音叉,又会怎样。 ,振动停止,发声 也停止 弦乐器 二胡.小提琴等通过弦的振动发声 管乐器 长笛.萧等包含一段空气柱,吹奏时空气柱振动发声
2、形容写高考作文是“戴着镣铐跳舞”。 要保证作文思想健康,必须要做到以下几点:1守住社会公德的底线。 人生活在一定的社会环境中,彼此之间会有这样或者那样的关系,这就需要人们遵守一些社会规则,必须按照一定的社会认同的规则来行事,比如宽容、奉献、拾金不昧、同情弱者、见义勇为、歌颂正义和鞭挞邪恶等。 2守住人性伦理的底线。 那些尊老爱幼、珍爱生命、乐善好施,以及能唤起人们良知的伦理观