运算律3课时内容摘要：
这两个算式有哪些相同的地方。 不同之处呢。 （相同：三个数是一样的，都有乘法和加法； 不同：前面的算式中出现了 1个 24，后面的算式中出现了 2个 24；一个是两步算式后面一个是三步算式 …… ） 用语言来表示它们的联系：两个数合起来乘 24 等于两个数分别乘 24再合起来。 （只要学生能大概说出类似的意思就行。 ） 学生写类似的算式： 在规定的时间内，请你写出符合这样特点的等式。 交流：你写了几个。 读一读。 问：像这样的算式你还能继续写吗。 写得完吗。 那有什么好办法表示呢。 在学生交流的基础上总结出用字母表示的乘法分配律： （ a＋ b） c=ac＋ bc。阅读剩余 0%
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