新建教学设计microsoftword文档(2)内容摘要：
力，培养学生的集体协作意识。 一、感受爱的存在 教师：罗曼罗兰说 “我们的生活不是缺少美，而是缺少发现”。 的确，爱的情感，与生俱来，爱的影子，随处可见，在我们的生活旅程中，到处都有爱和被爱的动人情景。 爱，在你我的身边。 （一）爱存在于亲情之中 请学生阅读课本上第二个故事，视频播放汶川地震 中那个妈妈的感人故事。 教师：这两个故事让你感动的地方是什么。 学生：亲人之间的爱。 教师：是的。 爱存在于亲情之中，爱始于对亲人的爱，这种基于血缘关系的情感，往往是人间最真挚最纯洁的爱。 你和你的亲人之间一定还有许多感人的故事，请讲一讲，让我们一起分享。 学生：讲述自己和亲人之间的感人故事。 教师：是啊，爱是人类永恒的话题；爱，是人类最美丽的语言。 （二）爱存在于社会生活的方方面面 （媒体展示：表现爱存在与社会方方面面的图片） 请学生讲自己从图片中发现的问题，并与同伴交流，形成结论。 教师：我们从这些图片中感受到的爱是一种超越了血缘和亲情的爱，这是一种广博的爱。 教师：同学们的故事里，由老师对学生的爱；有同学之间的爱；有医生给予病人的爱；有朋友、同事之间的爱；有军民之间的爱；有当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱；有当人们遇到突发自然灾害时从四面八方涌来的爱；还有对民族、对国家、对社会的爱„„总之，爱存在于社。阅读剩余 0%
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