教案老王内容摘要：
描写）比喻手法。 其作用是该句借僵尸、骷髅外表的恐怖、干枯形象以及不经打的特点，形象而贴切地写出了老王因病痛的折磨而变得外表恐怖、干 瘦和衰弱的特点。 教师引导： 课文中老王的话语不多，却十分有表现力。 “恩”“我不吃”“我不是要钱”话语简短，没任何修饰。 作者用沉定简洁朴实无华的语言，生动感人的刻画出老王这个让我们怜爱又让我们感动普通人。 让我们带着这份感动再齐读送香油和鸡蛋的部分， 四、合作探究 —— 怀念 老王 1 贫穷的老王善良的对待我们一家，在临死时送香油和鸡蛋，我们又是如何对待老王的呢。 请找出作者一家关心老王的几件事。 a 照顾老王的生意，常坐老王的三轮 b 老王再客气，也付给他应得的报酬 c 老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱 d 关心老王 生活，询问他的生计 e 女儿受到感染，知道他有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油 师小结：这篇文章不仅仅写了老王，一个人力车夫的善良，同时写出了一个异常善良的知识分子，这是一份“以善良对待善良”的真情。 师：贫穷善良老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨絳有什么样的感受。 （找出文中关键的一句话，齐读） (生：那是一个幸运的人。阅读剩余 0%
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