(二上)观察物体

3、迅的作品主题深刻而犀利，我们学过的课文孔乙己从百草园到三味书屋故乡等小说，都表现了底层人民的苦难和凄惨。 分）（原创）校里的老师基本上都过关了，大家不需要担心。 B. 周星驰执导的美人鱼自上映以来不断打破各种记录，成为内地首部跻身 30 亿票房大关的导演。 霾得到了有效控制，可是谁敢担保它不会不卷土重来。 D. 我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，不断促进社会和谐。

练读问句：“植物靠的啥办法。 ” 朗读课文 学习第 5自然段。 鼓励学生用自己喜欢的方式自由读 5自然段。 学生边读边思考：蒲公英、苍耳、石榴、豌豆妈妈的办法是什么。 好在哪

载 饥。 道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。 我 心 伤 悲 ，莫 知 我 哀。 满心伤感满腔悲。 我的哀痛谁体会。 语助词无义 纷纷 随风而动 下雪 缓慢 第六章分析 探讨： 这首诗表现了士兵怎样的情感。 诗的前三章开头句式相似，反复吟唱。 在内容上， 以植物的生长暗示时间的流逝、时序的更替，而人物内心的焦虑痛苦也随之加重，从而突出了思归主题； 在音节上， 反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调

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2、015 年杭州市中考语文试卷命题以检测学生的语文语言素养和语用能力为主要目标，突出对学生在具体语境中综合语言运用能力的考查。 试卷布局规范合理，图文并茂；语言知识与文化背景融合，语言材料真实地道，贴近学生生活，体现教育功能。 试题命制科学严谨，难易适当。 既体现了语言的交际性、真实性、时代性，也体现了语言教学的实践性、开放性和严谨性。 整卷命题思想为：“立足基础，关注能力，强化语用”。

桑葚 鸣蝉 黄蜂 叫天子 静态 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏窜 高 低 观察景物： 有序 多角度 精选词语形容 借助“ 准确的形容 ”即能表情达意 动态 单是 就有 …… …… 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 低唱 （声音） 弹琴 （声音） 按 喷 ﹙