11月28号19“精彩极了”和“糟糕透了”内容摘要：
－镇静 腼腆－大方 赞赏－批评 谨慎－马虎 幸运－倒霉 全面－片面 得意扬扬－垂头丧气 说一说课文主要讲了一件什么事。 讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 快速读课文，边读边想：文章按什么顺序写的。 课文可以分成几部分。 本文是按时间顺序来写的，由作者童年的故事和后来的认识这两部分组成。 用自己喜欢的方式朗读第 1—14自然段，把自己感受最深的句子或段落画出来并读给同学听，想想从巴迪父母的话中你体会到什么。 了解课文内容 当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的，“我”的表现怎样；父亲是怎样评价的，“我”有什么反映。 父亲和母亲为什么有不同的看法。 找出有关的段落、语句，用你喜欢的符号在文中做标注。 反复读读，再跟小组的同学讨。阅读剩余 0%
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