1游子吟课件

增添 光彩夺目 疲倦 曲谱 沾沾自喜 掠过 细线 聚精会神 边听课文朗读边思考 ： • 课文写了些什么。 每个自然段的大意是什么。 • 第一段：写燕子的外形美。 • 第二段：描写春之美。 • 第三段：描写燕子的飞行美。 • 第四段：描写燕子的歇息美。 俊俏轻快

n zhāo r225。 o 莽 莽 分 外 稍 逊 风 骚 成吉思 汗 今 朝 妖 娆 2．解释下列词语。 惟余 莽莽 蜡象 须 分外 妖娆 折腰 文采 稍逊 风骚 3．理解诗意。 4．朗读诗文。 问题讨论。 “ 沁园春 ”“ 雪 ” 各是什么。 2. 课文分几个部分。 各部分叫什么。 3. 词的上下阕主要写了什么内容。 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望 长城内外， 惟余莽莽； 大河上下

阵阵林涛。 小鸟 抖动彩翼 ， 来这里 搭窝筑巢； 松鼠 有了 美丽 的家园 ， 快活 得叽叽 直叫。 撑起 绿色 的大伞 ， 小兔 再也不用 害怕 天上的 老雕 ； 在 茂密的 树丛 中 ， 小猴 开心得 又蹦又跳

该用 什么样的语速来唱。 我们再来学习一下这首歌的歌词，请一位同 学来朗诵一下，看看在歌词里面都出现了哪 些东西。 有海狸，大麋鹿，森林，平原，山峦，峭 壁，

感到浑身轻松，说明她读完书后非常的高兴和满足。 “我要把自己隐藏起来，有时我会贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 ”要想读书还得动一番心思，让人家看不出来，确实挺累。 还贴在一个大人身边，躲来躲去的，这种读书的滋味有些不好受。 “我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读 下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。 一本书要到几家书店才能读完。 ”作者读书

2、用 C 项。 从 “上看是单数人称，故可以排除 A 项的可能性， 而“调的是过去某一时刻，故不能用过去时态和过去将来时态表示，故 B 项和 D 项都是错误的。 2、 _ a _ A. B. . D. 题应选用 A 项。 从“ a 上看是“昨天我们开会时，雨下得很大”之意。 但是开会和下雨应该是同时发生的事情，故可以排除 B 项的可能性， 而 C 项和 D 项中的时态不能表示“同时发生”的意思