19燃料家庭内容摘要:
链接,了解作家。 燃料的家庭中到底有哪些成员呢。 它们各有什么特点和作用呢。 大家读一下课文就知道了。 二、初读课文,初知课文内容 (自由读文) (一)提出自读要求。 1一句读通顺了再往下读。 2 学生字,记住了以后,再往下读。 3 的。 一共介绍了哪几种燃料。 在燃料的种类和名字下面做上不同的符号。 (二)检查自读效果。 1 2 3料三方面介绍的)。19燃料家庭
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上节课的学习,我们知道,巴迪写的第一首诗引出了两种截然不同的评价 .那么,谁对谁非呢 ?这节课我们继续学习。 二. 学习目标 ,体会课文中含义深刻的句子的意思。 ,领悟作者是怎样逐步理解父母两种不同的评价中饱含的爱。 流利 有感情的朗读课文,背诵课文最后一个自然段。 三,自学导航 “我”是怎样认识父亲的评价的。 请画出有关的句子(用波浪线)。 “我”对父母的评价又有什么体会。
2、丽乡村。 我们要像对贫困宣战一样,坚决向污染宣战。 2014 年 3 月 5 日第十二届全国人大二次会议政府工作报告(1)结合近代中国革命的史实,论证“道路决定命运”。 (2)材料二中图一反映中国人民在“追梦”过程中的严重失误是什么。 通过图二所示史实谈谈你对当时民主法制认识。 (3)材料三说明我国在实现“中国梦”过程中面临什么困境。 依据材料分析我国政府解决这个困境的措施有哪些。
2、就无法向中国人民和世界人民交代。 ”(1)根据材料一,说出中共产党在井冈山创建革命根据地的原因。 (2)根据材料二,指出中国共产党做出了什么决定。 结合所学知识,说说这一决定有什么重要意义。 (3)材料三中的谈判针对的是哪一问题。 为解决这一问题,邓小平提出了什么伟大构想。 (4)综合上述材料和问题,你体会到中国共产党什么样的精神。 【答案】 (12 分) (1)受过大革命的影响
制作的“老房子”课件)想一想:我们家乡有没有这样的老房子。 你喜欢这样的老房子吗。 它哪些地方给你留下了深刻的印象。 (根据学生回答适当板书:青青的瓦、灰灰的墙、展翅的屋檐、雕花的房梁„„) ( 2)同桌交流(可以结合课下搜集的照片或图片进行交流); ①你在哪里见过这样的老房子。 ②给你印象最深的是什么。 说说你当时的感受。 ( 3)全班交流。 生 1:在我的老家农村见过这样的老房子