18丑小鸭教案内容摘要：
然而„，丑小鸭长得什么样子。 读出来，想象一下，这个样子，大家会喜欢他吗。 这一段故事很短，但发生了很多变化，鸭妈妈的心情变了好几次，我们齐读，尽量读出这种变化。 生读，老师用手的高低示意情况的变化。 第三节：指名读后。 找出本节一组表示不同态度 的词，“疼爱” —— “欺负”，“讨厌”。 疼爱是什么意思，你能造句表示你的理解吗。 生造句，师判断对错，指明疼爱的意思和用法。 欺负，对它不好，它们怎么欺负丑小鸭的。 动词“咬、啄、讨厌”，想想吧，咬他的是他哥哥姐姐，小小的鸭子被公鸡的尖嘴啄，疼不疼，怕不怕。 还有，养鸭的小姑娘如果不喜欢丑小鸭，会做些什么呢。 学生讨论发言，体会丑小鸭不仅难受而且心里难过 —— 理解“孤单”， 板书写“孤单”，请生找方法记 “ 孤 ” ，注意 “ 单 ” 的笔顺，最后一笔是竖。 无可奈何地离开家 —— 家本来是最温暖地地方，丑小鸭却呆不下去，你们想想，他离开家时，会想些什么，你能代他说 几 句话吗。 第四节：在小树林里，丑小鸭的日子会好过一些吗。 哪些词语表现丑小鸭所受的待遇 ——讥笑，追赶。 小鸟会怎么讥笑他呢。 小鸭子被狗追的时候，害怕不害怕。阅读剩余 0%
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