中考语文复习训练与检测 强化训练20内容摘要:
5、特别受用,可以“清心明目”;夏天喝了苦瓜汤,可以消热恼,解劳乏。 苦瓜鲜叶捣烂了,可敷肿伤。 鲜苦瓜破开,去种子及瓤,纳入茶叶,用线绑扎固定后,挂于通风处,阴干,每次用茶叶六至九克,水煎或开水泡服,可以治中暑。 倘若去了种子与瓤的鲜苦瓜,均匀涂上芒硝,挂于阴凉处,待苦瓜干后,表层有结晶的白色霜状物,叫苦瓜霜,加冰片少许,研匀,吹喉,可治咽喉炎。 这都是书上记的土法妙方。 我一样也没试过,但,想来一定是有效的。 小时候,夏天时,家里饭桌上常见一道苦瓜妙品:把苦瓜切成一截一截圆筒状,去子挖瓤;塞进肉末拌芡粉,加上盐、香料,塞实了,炖成汤,十分入味。 几年前,我替一个在联合国做事的日本朋友恶补中文( 他同时亦在联 7、人清心寡欲的苦,不是“哑子吃黄连”的苦。 “苦”亦可以是美味,可见人生的矛盾,不可理喻。 从苦中品出乐,品出美来,是至乐,与至美。 而这苦是自找的,不是胁迫,或外加的。 因此,可以细细品味,慢慢浸淫,其美无涯,其乐无边;喜欢研究人生真谛的人,可以在苦瓜里吃出道理来,“佛法无边”之类的顿悟,可以在箪食瓢饮、苦瓜酱菜中摸到。 道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在尿溺、道在苦瓜,此所以石涛自称为“苦瓜和尚”也。 大学时,曾和友人去狮头山的庙里小住,美其名曰“闭门深造”。 某日逛到尼姑庵后面山坡上,看到一排围筑起来低低的苦瓜藤架, 两人躺进纠缠的架下,密深深的叶子像五爪龙掌,叶心透明的绿,叶脉一丝丝、一条条地浮起 13、定,B 项自“相关言论”可知作者对家乡台湾的喜爱;D 项文中回忆了“我”小时候有关苦瓜的美好记忆。 只有 C 选项没有相应的材料支撑。 6有人认为第段中“我一样也没试过,但,想来一定是有效的”这句话可以删去,你认同吗。 请说明理由。 示例:我不认同。 没试过却认为关于苦瓜的土法妙方一定有效,这种看似不合常理的语句,带有浓重的主观色彩,强烈地表达了作者对苦瓜的偏爱。 解析本题考查人物感情的赏析能力。 文学作品的语言往往带有浓重的主观色彩,这句话传达的是作者对苦瓜的一种情感态度,应从这一方面加以分析。 7通读材料,结合相关内容,品出洪素丽笔下的苦瓜之“味” ,展现你的研读成果。 说明:本题 6 分,分层赋分。 最新海。中考语文复习训练与检测 强化训练20
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对吗。 说说你的理由。 ( 1)个位上是 9的数,都是 3的倍数。 ( ) ( 2)个位上是 9的数都是奇数。 ( ) ( 3)在全部自然数里,不是奇数就是偶数。 ( ) ( 4)用 5组成的所有三位数都是 3的倍数。 ( ) ( 5)凡是 9的倍数一定是 3的倍数,反之凡是 3的倍数一 定是 9的倍数。 ( ) √ √√下面的判断对吗。 说说你的理由。 ( 6)没有因数 2的自然数一定是奇数。
8、并非真正了解我校学生的真实需求和看法,总体来说,我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的,这是北师大二附中的一种标志,很多学生到了大学之后还穿我们的校服,说明他们对那套校服还是很留恋的。 雨打荷叶:我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的,便宜、实用、洗起来省力,款式还过得去。 小孩嘛,讲究漂亮干什么。 最好天天穿校服,这样可以避免孩子之间的攀比,也可以防止他们因爱美而影响学习。 家有儿女:学生穿校服是应该的
y0 y=0 y0 当 x1时, 当 x=1时, 当 0x1时, y0 y=0 y0 下列是 6个对数函数的图象比较它们底数的大小 法一: 规律:在 x=1的右边看图象 ,图象越高 底数越小 . 即 图高底小 xy a 2lo gxy a 5lo gxy a1lo gxy a 6lo gxy1 0 xy a 3lo gxy a 4lo g法 2:做直线 y=1
114xy 2lo gxy21l o gxy 3lo gxy31lo g图 象 性 质 a > 1 定义域 : 值 域 : 过定点 即 在 (0,+∞) 上是 在 (0,+∞) 上是 对数函数 y=logax (a> 0,且 a≠1) 的图象与性质 当 x1时, 当 x=1时, 当 0x1时, ( 0,+∞) R (1 ,0) 当 x = 1时 ,y= 0 增函数 减函数 y0 y=0
g 在科学技术中常使用以无理数为 e=…为底数的对数,以 e为底的对数称为自然对数, 把 记为 Nelog eln例如: 简记作 ; 简记作 . 5log10 例如: 简记作 ; 简记作 . 3loge 10log e5lg 3ln 10ln .l o g1,0 NxNaaa ax 时,当真数 N大于 0,负数与零是没有对数。 bNa log : 是不是所有的实数都有对数。 中的