20xx513排球正面下手发球课教案设计内容摘要:
生问好 宣布本课教学内容及教学目标,提出的要求 督促学生集合 教师登记考勤 讲述学习目标与 学习内容,提示学习要求 体育委员在指定地点整 队 向教师问好 教师提问,踊跃回答 组织:体育委员集合 ★ 精神饱满 、 严肃认真 , 培养学生良好的组织纪律性。 热 身 运 动 5' 二、热身运动 慢跑:绕篮球场跑,先徒手后持球 球操:膝关节弹动、踏步、双脚弹性跳 、双脚左右跳 、腹背运动、体侧运动、交叉步等 放音乐,带领学生、组织学生练习 提示动作要领,观察学生动作,强调动作姿态 调动学生的学习热情,有 激情,有感染力 学生在老师的带领和指导下,配合音乐节奏体验动作 学生在老师的带领下尽情挥洒青春 学生积极配合动作幅度,由小到到大,积极、认真参与 队形: ★ 激发兴趣,营造和和谐、愉悦的教学氛围、 体 验 运 动 激 发 兴 趣 15' 三、新课程导入 学生自行安排垫排球 排球 正面下手发 球讲解示范: 用“掌跟”击球练习法,让学生准确地把握和找准击球点与击球部位。 观察学生活动并。20xx513排球正面下手发球课教案设计
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次多项式,这样的函数称为 二次函数 ,它的一般形式是 y=ax2+bx+c(a, b, c是常数, a≠0). 二次函数的自变量的取值范围是所有实数 . 但是对于实际问题中的二次函数,它的自变量的取值范围会有一些限制 . 例如,上面第一个例子中, 0< x< 50. 1. 写出下列函数的解析式,并且指出它们中 哪些是二次函数,哪些是一次函数,哪些 是反比例函数 . 练习 答: S = x2 .
. ∴ ACAEAD 2 . ∴ 94AE x . FED CBOA_ 初三 二 模 数学答案 第 4 页 ( 共 8 页 ) ∴ 74EC x . ∴ 87OF ODFC EC . ………………………………………………………………… 5 分 22.解: (1) (0,1) =( 2,2) ; ……………………………………… 1 分 (2)a = 1 , b =12; …………
资源 利用 课件、观察用的实物 一、创设情境 今天这节课,我们要来比一比,看谁对上节课知识掌握最牢固,你想获胜吗。 二、探索新知 活动一: 画一画 组织学生用任意三个正方体找出一个立体图形,画出从上面、正面和侧面观察这个立体图形是什么样
2、作艺术作品时运用心思,都称为“构思”。 我们平时所讲的作文构思,通常是指审题之后的谋篇布局、具体安排行文结构等工作,它是整个作文过程中极为重要的一个步骤。 构思,或谋篇布局,要从文章的中心和内容出发,并为它们服务。 谋篇的好与坏,对文章的质量有重大影响。 正确、巧妙的结构,不仅是作文成功的基础,还能为文章增色;粗糙乃至混乱的结构,不仅不能达到表达的要求,还会损害文章的思想内容。 因此
(a−3b)(a+3b) ; (5) (2x+3y)(3y−2x). (不能 ) (不能 ) (不能 ) (能 ) (不能 ) 例 3 判断下列式子能否用平方差公式计算: 口答下列各题 : (l)(a+b)(a+b)= ________ (2)(ab)(b+a)= __________ (3)(ab)(a+b)=________ (4)(ab)(ab)= _________ a2b2 a2b2
2、量。 说明时,则要不蔓不枝,条理清晰;写景时,绘声绘色,使人如临其境;抒情时,则要豪情满怀,以情感人 “两句三年得,一吟双泪流”是贾岛锤炼语言的创作经验;“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”是杜甫对艺术的执着追求的精神。 生动形象的语言不仅指词语华丽,意荡神驰,而且还应指一种“清水出芙蓉,天然去雕饰”的内在韵味,一种“眉不画而翠,唇不点而红”的境界。 王国维云:“古今之成大事业、大学问者