23第四单元15、皮巧根桥内容摘要：
正朗读的错误。 请同学们提出不理解的地方。 学习生字交流记忆的方法。 把自己感兴趣的内容多读几遍。 课前收集有关知识对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。 让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，初步了解课文内容，为学生后面的学习奠定基础。 了望学生对本课生字的认读情况，培养学生在朗读中主动认字的习惯。 “皮巧根桥”。 读了这篇课文，你有什么感受。 二、巩固练习 认 读要求认识的字， 说说自己是怎样记住这几个生字的。 挑选自己喜欢的词语， 写在课后的空花篮中。 三、指导理解时教师可抓住：以下几个问题： 谁架了一座什么桥。 是怎样架桥的。阅读剩余 0%
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