22配方法教案改好内容摘要：
学生思考并 列 出方程。 解 :设场地的宽 xm,长 (x+6)m,根据矩形面积为 16 m 2 ,列方程 X(x+6)=16 四人小组合作交流并总结出解一元二次方程的一般步骤。 指定多个同学说出本小组的结论。 教师这时对重点步骤作讲解，特别是两边加 9是配方的关键，使之配成完全平方式。 注意 9=（ 26 ） 2，而 6是方程一次项系数。 从而得出 方程两边都加上 一次项系数一半 的平方。 交流与点拨： 用配方法解一元二次方程的一般步骤： （ 1） 移项 ： 把常数项移到方程的右边。 （ 2） 化二次项系数为 1： 将方程二次项系数化成 1；（方程两边都除以二次项系数） （ 3） 配方 ： 方程两边都加上一次项系数一半的平方。 原方程变为(x+k)2=a的形式。 学生通过思考、讨论、分析的过程， 在配方法的应用过程中体会 “转化”的思想，掌握一些转化的技能 ， 最终形成 配方的思想。 _ _ _ )(_ _ _ )(。阅读剩余 0%
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