21青花课件内容摘要：
组合作学习，思考、讨论： “我”苦苦寻觅青花的祖传秘方，主要经历了那几个阶段。 在这个过程中， “ 我 ” 做了些什么。 父亲的态度有怎样的变化。 （寻找 — 复制 — 自制） （不满意 — 冷眼 — 露出笑脸） 返回 ◆ 我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。 ◆ 看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。 ◆ 我锲而不舍地翻寻着历史的遗迹，终于找到一片完全吻合的青花。 ◆ 我小心地粘合寻到的瓷片，修复青花。 ◆ 然而，修复的青花并不能让父亲满意。 寻找 :修复 修复 不满意 ◎ 我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，使它没有丝毫瑕疵。 ◎ 复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的白眼。 ◎ 复制 —— 冷眼 ◎复制的青花不是父亲理想中的青花，说明父亲对作者有些推失望。 复制： ◎ 于是， 我不再把希望寄托在寻找古人的。阅读剩余 0%
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