28、课孔明借箭课件内容摘要:
“天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。 诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。 ” “诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍然擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。 ” 诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。 ” 曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。 只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。 ” 体会:诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。 表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。 体会:诸葛亮考虑周密,算准借箭的位置,并且进行了巧妙的安排。 体会:诸葛亮料事如神,算准了曹操多疑不敢出兵;识鲁肃忠厚老实,不会将安排告诉周瑜。 小组合作探讨:诸葛亮借箭为什么取得成功 • 明确:主观原因:凭借自己的聪明才智。 • 客观原因:找鲁肃帮忙,鲁肃帮了他。 • •关于三国的成语 •望梅止渴 三顾茅庐 味同鸡肋 •士别三日当刮目相看 •手不释卷 老马识途 自有妙用 •神机妙算 心甘情愿 日积月累 • 关于三国的歇后语 • 草船借箭 ——满载而归 • 张飞吃豆芽 ——小菜一碟 • 周瑜打黄盖 ——一个愿打一个愿挨 • 诸葛亮借箭 ——有借无还 • 张飞吃秤砣 ——铁了心 • 孔明借东风 ——巧用天时 • 东吴招亲 ——赔了夫人又折兵 日积月累 • 找出描写周瑜的句子,说说从这些句子中你看出他是一个什么样的人。 • (用从 ————————————中 • 我看出周瑜是一个 ———————— •。28、课孔明借箭课件
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点,在不同 的情况下,优点就可能变成缺点, 也不能因为有些东西存在某些缺 点而看不见它的优点。 把课文和 《 陶罐和铁罐 》 作比较学习,把两篇课文联系起来说说共同之处
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