41种群的特征课件李贞

41种群的特征课件李贞内容摘要：

检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 26/62 3． (2020 山东卷， 8)右图表示出 生率、死亡率和种群密度的关系，据此 分析得出的正确表述是 ( ) A．在 K/2时控制有害动物最有效 B．图示规律可作为控制人口增长 的依据 C．该图可用于实践中估算种群最 大净补充量 D．在 K/2时捕捞鱼类最易得到最 大日捕获量 坐标曲线解读能力提升 —— “J” 型和“ S” 型增长曲线的分析 典例引领 考点 96 回扣基础 突破考点 检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 27/62 提示 控制有害动物越早越好； K/2是最佳捕捞时期； K值时数量最多，最易得到最大日捕获量。 人和其他生物不同，可制定政策控制人口数量。 解析 有害动物在繁殖初期或幼龄时控制最有效，也就是说在种群密度较小时控制最有效；图示揭示了种群密度与出生率和死亡率的关系，但人类具有主观能动性，可自行有效地进行调控人口密度，因此不可作为控制人口增长的依据；种群密度虽受多种因素影响，但出生率和死亡率是其主要影响因素，因此可用于实践中估算种群最大净补充量；在 K/2时捕捞鱼类有利于可持续生产，但要获得最大日捕获量，则在 K时更为合适。 答案 C 排雷 ⑴ “ S”型曲线的开始部分并非 “ J”型曲线。 “ J”型曲线自始至终都保持指数式增长，其增长率不变而增长速率持续增 回扣基础 突破考点 检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 28/62 加，而 “ S”型曲线自始至终具有环境阻力，其增长率持续减小，而增长速率先增大后减小。 所以绝不能认为 “ S”型曲线的开始部分是 “ J”型曲线。 ⑵对家鼠等有害动物的控制，应通过清扫卫生、做好粮食贮存、饲养天敌等来降低其环境容纳量 (K值 )。 ⑶大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其 K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施。 ⑷生产上捕获生物资源，要保证捕捞或利用后，生物种群数量不低于 K/2。 但杀虫效果最好的时期在潜伏期。 回扣基础 突破考点 检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 29/62 考点剖析 1．种群增长的“ J” 型曲线 ⑴前提条件 (判断依据 ) 若出现以下五种情况即可判断为“ J” 型曲线 ①理想条件下；②实验室条件下；③食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足；④外来物种入侵早期阶段；⑤无环境阻力状况。 ⑵公式： Nt＝ N0 λ t(N0为该种群的起始数量， t为时间，λ 表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。 若 λ 1，种群密度增大，为增长型种群；若 λ 1，种群密度减小，为衰退型种群；若 λ ＝ 1，数量不变，为稳定型种群 )。 ⑶曲线及解读 回扣基础 突破考点 检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 30/62 ① 曲线 1 ② 曲线 2 2．种群增长的“ S” 型曲线 ⑴达到 K值不再增加的原因：资源和空间有限，当种群密度 解读： ：时间，纵坐标：个体数； ：环境资源无限 (理想条件 )； ：无 K值，持续增加； ： N0(即起始数量 )， λ 值。 解读： ：时间， 纵坐标：种群 , 增长率； ：保持相对稳定。 回扣基础 突破考点 检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 31/62 增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，导致出生率下降，死亡率上升，最终达到平衡。 ⑵曲线及解读 ①曲线 1 ② 曲线 2 解读： ：时间，纵坐标：个体数； ：环境资源有限； ：有最大值 K值， K/2时斜率 最大，增长速率最大。 解读： ：时间，纵坐标：种群 ,增长 速率； ：先增大后减小，最后变为 0,(即 K值时 )， t1对应 K/2值， t2对 , 应 K值。 回扣基础 突破考点 检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 32/62 ③ 曲线 3 ⑶ K值含义：即环境容纳量，是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。 种群数量达到最大值 (K值 )以后保持稳定。 3． K值与 K/2在实践中的应用 解读： ：种群数量， 纵坐标：出生率或死亡率； ：出生率－死亡率＝增长率， 在 B点时差值最大，为 K/2值； D点时＝ 0，为 K值。 回扣基础 突破考点 检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 33/62 灭鼠 捕鱼 K/2(最大增长速率 ) 灭鼠后，鼠的种群数量在 K/2附近，这时鼠的种群数量会迅速增加，无法达到灭鼠效果 使鱼的种群数量维持在K/2，捕捞后，鱼的种群数量会迅速回升 K值 (最大环境容纳量 ) 改变环境，降低 K值，使之不适合鼠生存 保证鱼生存的环境条 件，尽量提升 K值 回扣基础 突破考点 检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 34/62 ⑴ 同一种生物的 K值不是固定不变的，会受到环境的影响。 在环境不遭受破坏的情况下， K值会在平均值附近上下波动；当种群偏离平均值的时候，会通过负反馈机制使种群密度回到一定范围内。 ⑵环境遭受破坏， K值会下降；当生物生存的环境改善， K值会上升。 5．种群增长的两种曲线比较 阴影部分代表环境阻力，也 可表示达尔文自然选择学说中被 淘汰的部分。 回扣基础 突破考点 检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 35/62 3．如图是某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，图中曲线的标号与下列各点对应正确的一项是 ( ) 对位训练 ① 种群数量最大的点 ②种群增长速率最大的点 ③该种群迁入后环境阻力明显增大是从哪一点开始 ④既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，捕获后种群数量应该在图中的哪一点 回扣基础 突破考点 检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 36/62 答案 C 解析 K值为种群数量最大的点；当曲线斜率最大时，即K/2 时，种群增长速率最大；环境阻力明显增大时，即为明显偏离 “ J”型增长曲线时；捕获量应该以剩余量等于 K/2时为标准，因为此时种群增长速率最大。 ① ② ③。