34小蝌蚪找妈妈的教学设计内容摘要：
们要帮小蝌蚪找妈妈，可是信里没告诉我们它妈妈长的是什么样子。 怎么办呢。 让我们再来读一读课文的第二自然段。 （学生轻声读文） 师 :小蝌蚪遇见了谁。 它们告诉了小蝌蚪什么。 它的身体发生了什么变化。 完成表格 生： (自学 )。 小蝌蚪遇见谁 ? 它们都分别告诉了小蝌蚪什么 ? 小蝌蚪的身体发生了哪些变化 ? 师：小蝌蚪到现在还没找到自己的妈妈，有些着急了，你想对着急的小蝌蚪说些什么呢。 生 :„„ 师。 老师也相信，只要大家努力不放弃，一定会帮小蝌蚪找到妈妈的 师指名读第四自然段 学生思考：小蝌蚪找到妈妈了吗 ?它们的妈妈是谁 ?在文中用 “﹏ ”画出描写小蝌蚪妈妈样子的句子。 师：太棒了。 我们终于帮小蝌蚪找到妈妈了，为我们自己鼓鼓掌吧。 生：„„ 师：仔细看图，观察找到妈妈的小蝌蚪身体又会发生什么变化呢，谁来说一说。 生：小蝌蚪尾巴变短了。 四，深入引导 师：小蝌蚪历尽千辛万苦终于找到了自己的妈妈， 该多高兴啊。 你们想，小蝌蚪会对青。阅读剩余 0%
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