3-2探究——比较物体运动的快慢教学设计x内容摘要：
和日常生活中的物理学道理。 二、教材分析本节内容包含三个问题：一是学生实验：用停表测量时间；二是比较物体运动快慢的方法，落实过程与方法的教学目标；三是使学生明确表示物体运动快慢的概念——速度，主要体现在知识与技能的教学目标中。 本节课的重点是让学生通过。阅读剩余 0%
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