71谁的包裹多教学设计内容摘要:

归纳出二元一次方程的概念: 含有两个未知数,并且 所 含未知数 的 项的次数都是 1 的方程。 教师对概念进行解析,要求学生 注意: 这个定义有 两个要求: ①含有两个未知数 ; ② 所 含未知数的 项的 次数是一次 . 再呈现一些关于二元一次方程概念的辨析题,进行巩固练习 : : ( 1) 093  yx , ( 2) 01223 2  yx , ( 3) 743  ba , ( 4) 113 yx, ( 5)   523  yxx , ( 6) 152  nm . 132 21   nmm yx 是二元一次方程,那么 m= , n= . (二) 二元一次方程组概念的概括 师提请学生思考: 上面的方程 xy=2, x+1=2(y1) 中的 x 含义相同吗。 y 呢。 (两个方程中 x的表示老牛驮的包裹数, y表示小马的包裹数, x、 y的含义分别相同 .) 由于 x、 y 的含义分别相同,因 而必同时满足 xy=2和 x+1=2(y1),我们把这两个方程用大括号联立起来,写成     .121 ,2 yx yx,从而得出二元一次方程组的概念: 像这样含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程 .如:  。 03 ,332 yx yx    .8 ,835 yx yx 注意: 在方程组中的各方程中的同一个字母必须表示同一个量 . 再呈现一些辨析题,让学生进行巩固 练习: 、 判断下列方程组是否是二元一次方程组: ( 1)  。 1253 ,12 yx yx ( 2)  。 53 ,12 yx yx ( 3)   。 153 ,37 zy yx ( 4)。 2,1yx ( 5)。 1283,52yxyx。
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