61行星的运动y内容摘要:
绕地球转动。 ⑵ 地球绕太阳转动是椭圆轨道而不是正圆轨道。 课堂小结 二、行星运动定律 第一定律(轨道定律) 第二定律(面积定律) 第三定律(周期定律) R 3/ T2 =k ( K是一个只与中心天体质量有关的物理量) 地球是中心 →地球偏心 → 太阳是中心 →宇宙无限 (科学精神推动了认识发展) 一、地心说与日心说 复 习 开普勒行星运动定律 第一定律: 所有行星绕太阳的轨道都是椭圆, 太阳处在椭圆的一个焦点上。 第二定律: 对任意一个行星来说,它与太阳的 连线在相等的时间内扫过相等的面积 第三定律: 所有行星的椭圆轨道的半长轴的三 次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。 即 kTa23k值与中心天体有关,而与环绕天体无关 什么力来维持行星绕太阳的运动呢。 科学的足迹 伽利略: 一切物体都有合并的趋势,这种趋势导致物体做圆周运动。 开普勒: 受到了来自太阳的类似与磁力的作用。 笛卡儿: 在行星的周围有旋转的物质 (以太)作用在行星上,使得行星绕太阳运动。 胡克、哈雷等 :受到了太阳对它的引力,证明了如果行星的轨道是圆形的,其所受的引力大小跟行星到太阳的距离的二次方成反比,但没法证明在椭圆轨道规律也成立。 牛顿: 如果太阳和行星间的引力与距离的二次方成反比,则行星的轨迹是椭圆 .并且阐述了普遍意义下的万有引力定律。 一、太阳对行星的引力 • 设行星的质量为 m,速度为。61行星的运动y
相关推荐
(4)基因组:一种生物的全部 _________所组成的一套基因。 基因 遗传效应 成对 一定数量 不同基因 【 点拨 】 ① 细胞核内有染色体,染色体上有 DNA, DNA上有多个基因。 ②同种生物染色体的数目保持恒定,有利于物种的稳定。 探究主题二 DNA的粗提取 阅读教材“ DNA的粗提取”活动部分,探究完成以下几个问题。 ,加入一匙食盐和少许温水的作用是什么。 提示: 在 60 ℃
00xx 30x 男同学 女同学 总数 参加人数 65 每人搬砖块数 8 4 6 4 / 共搬砖块数 1800 x48x65 x 6 4 65 x达标反馈: P13 学校田径队的小刚在 400米跑测试时,先以 6米 /秒的 速度跑完了大部分路程,最后以 8米 /秒的速度冲刺到 达终点,成绩为 1分零 5秒 . ( 1)问小刚在冲刺阶段花了多少时间。 ( 2)将(
表,反映了中国儿童每天从事家务劳动的情况是怎样的。 材料二: 美国:父母让孩 子自己修理、装配摩托车。 农民孩子要割草、粉刷房屋、简单木工修 理。 德国:法律规定,孩子到了 14 岁就要在家承担一些家务如替全家擦皮鞋等。 日本:全家去旅行,小孩都要背一个小背包。 父母认为 “ 这是他们自己的东西,应该自己背。 ”上学后,学生在课余时间到饭店端盘子、洗碗,到商店售货,照顾老人挣自己的学费。 (
1、 1目录1 解决方案主要目的描述 2 业务流程图 3 主要功能说明 4 实施步骤 5 网络及硬件要求 21 解决方案主要目的描述 项目定位: 控制整个公司从客户订单下达后到产成品出货整个流程中原材料的管理控制信息,使原材料的资金流,物流与信息流统一管理,从而达让实际的业务操作规范化,流程化及可控化的目的。 主要涉及范围:贸易部物料订购清单,采购,财务应付,仓库收发,生产通知单。