5课你是你的船长

5课你是你的船长内容摘要：

课题：《你是你的船长》 课时：第二课时（朗读课） 主备人：龙井中学张美子 研备：九年级备课组 学习目标 ： ，能够正确、流利地朗读课文。 ，背诵课文最后两个自然段。 【 定向导学互动展示当堂反馈 】 导 学 流 程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、 成果记录、 知识生成、规律总结 朗读 课文 整体感知 内容：朗读课文，理清作者对女儿的感情变化。 的朗读，达到正确流利地朗读课文。 后两个自然段。 （完成随堂笔记） 预时 :16 分钟 ： 解决的问题。 完成情况。 预时 3 分钟 交流对学中存在的问题并解决。 预时 2 分钟 ⑴抽签： ⑵预演： 预时 5 分钟 展示单元一： 正确流利地朗读课文 展示单元二： 文中优美语句 预时 :15 分钟 随堂笔记 诵读训练 要求：把握朗读技巧，画出选段朗读时的停顿、重音。 为什么会这样 ?因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是 孤独 的、 孤立的 ，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。 从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对 别人的 弱点 和 不幸 抱 讥讽嘲笑 的态度，不应该对别人 暂时 的失败或某些 缺陷 持 幸灾乐祸 的立场，因为你自己也同样会有 弱点 、 不幸 、 失败 或 缺陷。 你没有任何理由对别人 居高临下 、 歧视 或鄙视 ，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。