5装满昆虫的衣袋导学案内容摘要：
气冲冲 责骂 厉声 责备 自由 读一读。 三、初步感知课文内容，感知法布尔。 文中具体写了法布尔几个故事。 分别是什么。 学到这儿，你觉得法布尔是一个怎样的孩子。 文中哪些词语最能看出法布尔很喜欢昆虫。 出示：着迷 迷恋 痴迷 法布尔究竟怎样的痴迷昆虫呢。 下节课我们来解决这个问题。 四、作业。 完成 检测反馈。 板书： 法布尔 抓纺织娘 捉小甲虫 着迷 迷恋 痴迷 教 学 反 思 小学语文五上 5 装满昆虫的衣袋 3 5 装满昆虫的衣袋 教学目标： 1． 有感情地朗读课文 411节， 进一步体会法布尔对昆虫的痴迷。 2．从法布尔的故事中受到启发，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。 活动单 导学案 调整与改进 【活动方案】 活动一： 品读“迷恋” 1．自由读 4— 10 节， 你从哪些语句中感受到了法布尔对昆虫的痴迷。 用 “ _____” 画出相关 句子 读 一读 ， 写写自己的感受。 2．组内交流感受。 3．小组选派代表向全班汇报本组学习成果，质疑完善。 活动二：感悟“痴迷” 1．默读第 11节， 法布尔靠什么走进了科学殿堂。 教学过程：第二课时 一、导入新课。 谈话 导入：通过前一节课的学习，我们知道，法布尔从小就对小虫子非常着迷。 今天，我们将继续学习课文，继续走进法。阅读剩余 0%
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