zmj-马说内容摘要：
马耶。 其真不知马也。 有一位名人曾说过： 世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。 由此我们可想到 《 马说 》 的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。 表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马。 1能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰： 天下无马。 1领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。 1表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 1表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马耶。 其真不知马也。 1能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。 1写千里马有异于常马的特征的句子是：一食或尽粟一石。 本文通篇不离千里马，难道只是说 马 吗 ? 答：借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露。 本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想 ? 答：表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。 1你是怎么理解 其真无马邪 ?其真不知马也 的 ? 答：表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。 1伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么 ? 答：千里马寓人才 ,伯乐寓能发现赏识任用人才的人。 先有伯乐 ,而后有千里马 ,千里马常有 ,而伯乐不常有。 要发现人才 ,爱护人才 ,否则 ,人才就会被埋没 ,有人才也等于没有人才。 在韩愈看来 ,世上缺乏的不是人才 ,而是发现人才的人。 所以说课文中流露的是作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。 1这篇文章的主旨是：借千里马为喻对封建统治者 不知马 ,埋没人才的行为作了有力的揭露。 对。阅读剩余 0%
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