六国论学教案

六国论学教案内容摘要：

市怨结祸者也。 不战而地已削矣。 ‛ 2．‚以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 ‛ 《史记魏世家》载：‚安厘王元年，秦拔我两城。 二年，又拔我二城，军大梁下，韩来救，予秦温以和。 三年，秦拔我四城，斩首四万。 四年，秦破我及韩、赵，杀十五万人，走我将芒卯。 魏将段干子请予秦南阳以和。 苏代谓魏玉曰：‘欲玺者段干子也，欲地者秦也。 今王使欲地者制玺，使欲望者制地，魏氏地不尽则不知已。 且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 ‛’ 3．赵尝五战于秦，二败而三胜。 公元前 270 年，周赧王四十五年 ，秦攻赵，围阏与，赵将赵奢大破秦军。 赵封著为马服君。 公元前 260 年，周赧王五十五年，赵使赵括代廉颇，秦白起败之于长平，大破赵军，坑四十五万人。 公元前 257 年，周赧王五个八年，秦兵围邯郸，急，魏公子无忌袭杀晋鄙，夺军救赵，大破秦军于邯郸城下，秦罢兵。 公元前234 年，秦王政十三年，秦将桓攻赵平阳，杀赵将扈，斩首十万，同年十月，桓复攻赵，赵以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军；赵封李牧为武安君（《赵世家》系李牧破秦军事为十四年）。 4．后秦击赵者再，李牧连却之。 公元前 232 年，秦王政十五年，秦攻赵，一军抵邺， 一军自太原拔狼孟、番吾，李牧击却之，公元前 229 年，秦王政十八年，秦大兴兵攻赵，围邯郸，赵大将军李牧击却之。 （以上两条见翦伯赞主编《中外历史年表》） 通州区兴仁中学 高一语文备课组 主备：王惠兵 审核：秦源源 课题：《六国论》 20201116 5 5．牧以谗诛，邯郸为郡。 公元前 229 年，‚赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。 帮多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧。 司马尚欲反。 赵王乃使赵蒽及齐将颜聚代李牧，李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。 废司马尚。 （见《史记廉颇蔺相如列传》）‛公元前 228 年，秦王政十九年，秦将王翦志赵，大破之，尽定取赵地，获赵王迁。 赵公子嘉自立为代王。 秦王如邯郸。 公元前 222 年，秦王政二十五年，秦将王贲击代，虏王嘉，赵亡。 通州区兴仁中学 高一语文备课组 主备：王惠兵 审核：秦源源 课题：《六国论》 20201116 6 《六国论》学案（教师版） 三、课文分析 《六国论》的第一段就提出了本文的中心论点： “ 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 ” 第二段是以 韩、魏、楚三国赂秦而灭亡作为论据 ，论证 六国灭亡的原因在于赂秦。 第三段再从 不赂秦的国家 —— 齐国、燕国、赵国也终于灭亡的具体事实 来论述第一段中提出的 “ 不赂者以赂者丧。 盖失强授，不能独完 ” 这一道理。 第四段提出 为国者当吸取六国灭亡的教训，并力却敌，不要为敌人的积威所吓倒 的看法。 最后一段借古讽今， 向北宋当局敲起勿蹈复辙的警钟。 四、基础训练 1．读音 率赂秦耶（ shu224。 i） 思厥先祖父（ ju233。 ） 暴霜露（ p249。 ） 抱薪救火（ xīn） 与嬴而不助五国也（ yǔ） 燕赵之君（ yān） 洎牧（ j236。 ） 以谗诛（ ch225。 n） 革灭殆尽（ d224。 i） 2．通假字 (1)暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地（通 “ 曝 ” ，冒着） (2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（通 “ 餍 ” ，满足） (3)当与秦相较，或未易量（通 “ 倘 ” ，如果） 3．词类活用 （ 1）李牧连却之（使动用法 ，使 „„ 退却） （ 2）以弱天下之民（使动用法，使 „„ 弱） （ 3）日削月割，以趋于亡（日：名词作状语，一天一天地；月：名词作状语，一月一月地） （ 4）盖失强援，不能独完（形容词活用为动词，完整地存在） （ 5）惜其用武而不终也（形容词活用为动词，坚持到底） （ 6）以事秦之心礼天下之奇才（名词活用为动词，以礼相待） 4．古今异义 5．一词多义。 (1)非： ① 不是 六国破灭，非兵不利，战不善 (《六国论》 ) ② 不对 觉今是而昨非 (《归去来兮辞》 ) ③ 无，没有。