倒数的认识微课设计内容摘要:
探索 中获得成功的快乐。 教学重、难点: 重 、难 点:倒数的意义,求倒数的方法。 教学过程 : 一、 导入: :今天 学习《倒数的认识》。 :奇趣汉字(上下颠倒)。 :把分数的分子分母调换位置(见课件)。 :《倒数》。 二、探究新知。倒数的认识微课设计
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
倒数的认识ppt课件[1]
)。 =1,( ) 和( )互为倒数。 只要把这个 的分子、分母调换位置 3 5 1 3 5 1 是( )数,它 ( ) 1,一个除 1以外的假分数的倒数一定是一个( ),它 ( ) 1;。 假分数 大于 真分数 小于 只有当假分数为( )时, 它与它的倒数 相等; 而( )是没有倒数 1 0 5. 18的 的倒数是( )
中国石油天然气股份有限公司加油站资金管理办法
1、加油站资金管理办法中国石油天然气股份有限公司加油站资金管理办法石油财字 2004271 号第一章 总 则第一条 为加强中国石油天然气股份有限公司(下称股份公司)加油站(含油库等经营网点,下同)资金的内部控制和管理,确保资金安全,依据中国石油天然气股份有限公司货币资金内部控制实施办法 (石油财字2001214 号) ,制定本办法。 第二条
倍的认识教学设计及反思
3 倍,或者说 6 是 2 的 3 倍。 谁能完整的说一遍。 谁还会说。 指名说、小组内互说。 ( 2) 出示 10 个白萝卜图片。 师: 刚才我们是用什么方法找到红萝卜和黄萝卜的倍数关系。 (圈一圈), 你能 不能也用这种方法 找到白萝卜和黄萝卜的倍数 关呢。 在书上圈一圈、填一 填吧。 白萝卜有 5 个 2 根,所以白萝卜的根数是黄萝卜的 5 倍。 ( 3) 依次增加白萝卜的份数, 6 个
信息的鉴别与评价课堂教学设计
什么网上会出现各种虚假信息。 ( 2)课本 P31 面李明上网中奖实例。 ( 3)提出问题请同学仔细阅读课本实例并对问题进行分析。 1.李明从哪里获得中奖信息 ?信息的来源是否可靠 ?为什么 ? 2.该中奖信息本身有没有可疑之处 ? 3.李明问银行 ,银行提供的信息 (可能是国际诈骗 )是否可靠 ? 4.为什么公安机关下的结论 (这是一起国际诈骗事件 )可信 ? 5.除了公安机关跟踪调查