你，浪花里的一滴水教学案例内容摘要：
好得很，我不但要永记，而且要贯彻到言语行动中。 生 3： „ „ 师：是啊，雷锋的故事我们记忆犹新，假如让你用一件事物来与雷锋作比，你会选择什么》 生 1：我选择太阳，雷锋和太阳一样带给人们光明和温暖。 生 2：我选择用明灯，照亮了我们前进的方向，让我们知道该怎样做好事，怎样为人民服务。 生 3：水，当别人口渴时可以喝。 （不少同学听这个回答都笑了起来。 ） 师：是的，雷锋总是那么及时地出现在别人最需要他的时候。 假如让你来续编诗歌，你行吗。 师：出示仿写句式，指导仿写 生：仿写展示 他呵 |是一把朴素的伞 |却能够 |为人民遮风挡雨” “他呵 |是刚长出的小草 |却能够 |点缀亮丽的春天” “他呵 |是一滴水 |却能够 |滋润每一颗干涸的心” “他呵 |是刚长大的树 |却能够 |给人们投下一片绿荫 „„ 三、 案例反思 我真为学生的奇思妙想感到振奋。 也庆幸自己没有错过这道美丽的风景线。 我没有按照我们 “ 想当然 ” 的观点去框定学生的思维，而是给了学生思维的空间，想象的余。阅读剩余 0%
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