女娲造人课件内容摘要:
,只好借助于想象来解决问题。 这种大胆而奇特的想象恰恰就是神话故事中的亮点。 体现了远古时代人们那种强烈的探究欲望。 • 今天的社会科学技术高度发达,但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻研究。 所以,这种想象力、创造力、创造意识,都是我们今天迫切需要的。 作者运用怎样的想象,才塑造了女娲这个既有着奇异神力,又有着丰富情感的女神。 • 作者就女娲为什么造人,怎样造人,怎样造更多的人,怎样让人类自己繁衍生息,作了丰富的想象。 • 女娲是神,具有非凡的能力,她造人的手段、方法,体现了“神”的威力,而在细节的处理上,作者又赋予了 她人的心里、人的情感、人的生活体验 ,从而使想象内容既显“神威”,有合人情事理。 ⑤想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 ⑥她把这个小东西放到地面上。 说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊: ⑦“妈妈。 ” ⑧接着。女娲造人课件
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格特征,孔乙已经济拮据,只能和“ 短衣帮 ” 在一起。 但他又不能脱掉长衫,因为那件长衫是读书人的标志,“ 万般皆下品,惟有读书高 ’ 的老封建思想在他脑海中根深蒂固。 但他既不能爬到上层,又不能甘屈下层从事劳动,已经是一个畸形的 “ 多余的人 ”。 这句话既照应前文,又点明他的独特身份,也预示了孔乙己悲剧命运的必然性。 默读课文第二部分,完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表现:
四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的。 小伙伴们转来转去找不到李四光,咦,这是为什么。 这么大的一块石头,是从哪儿来的呢 这块石头恐怕有几百年的历史了,我小的时候它就在那儿了。 是谁把它放在那儿的呢 听说天上常常掉下来陨石,也许它就是从天上掉下来的吧。 这么重的大石头从天
记录,然后由小组代表发言交流。 主题 —— 一天变化七十次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 寂寞孤独 自豪欣慰 忙碌疲倦 ………… “神”的非凡能力和神奇方法 “人”的心理、情感、活动 想像 大胆奇特 想像 真实合理 女娲神性人性神通广大勤劳、聪明、有爱心、有创造力你对女娲造人的动机、经过做另一种推测,说给大家听听。 说说你对女娲的认识。 研读课文 : 【 争论题 】