会“呼吸”的公路教学设计(2)内容摘要：
1?自读课文。 2?你读懂了什么。 还有什么疑问呢。 我读懂了公路“呼吸”是科学家创造发明的、清除空气污染的一种方法。 读懂了空气污染的主要因素是 —— 汽车尾气„„ 3?哪一段是介绍公路是怎样“呼吸”的。 请你找出来再读读。 你明白了吗。 让学生先自读、自悟。 再分小组合作学习、讨论、交流。 全班讨论，给学生探究的充裕时间，教师相机点拨：公路两旁的土壤“吸。阅读剩余 0%
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