人类的“老师”教案之一内容摘要：
会理解。 师：怎样。 有收获吗。 可能也有疑问吧。 请同学们把你的收获在小组里说出来，和大家分享。 当然，有疑问的地方提出来，在小组里提出来，讨论讨论，行吗。 好， 畅所欲言吧。 2．学生交流讨论 师：刚才同学们交流讨论的十分热烈，十分投入。 那么，自然界的种种生物为什么 是人类的好老师呢。 请联系课文把你读懂的体会到的说出来，让大家听听。 3．集体交流 读懂并讲述清楚人类在飞行设计，轮船设计，建筑设计三个方面向生物是如何学习的。 （ 1）科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到启示，发明了潜水艇。 （ 2）科学家研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。 从蜻蜓那找到防止机毁人亡事故的方法。 研究苍蝇，蚊子，蜜蜂等。阅读剩余 0%
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