井底之蛙教学设计文档内容摘要：
］ ，了解青蛙和海鳖之间在谈论什么。 板书：快活渺小 小结：这只井底之蛙开始认为自己的生活是多么的快活啊，当它听了海鳖的介绍才感觉到自己的渺小。 (三 )读书感悟 ，你从哪些语句中体会到青蛙的快活。 画出这样的句子。 与同位交流交流你划的句子，谈谈自己的 感受。 同学们都有自己的想法，我们全班一起来交流交流。 随机出示课件 （ 1）你从哪句话体会出了青蛙的快活。 ［课件出示］ ［指导读，读出快活。 重点指导 2 句］ （ 2）用什么样的语气读。 除了“快活”少点儿什么。 书上是怎么说的。 ［夸耀］指生读。 （ 3）出示青蛙图片，感受青蛙的快活及炫耀自己的得意神情。 （ 4）谁想读青蛙的话。 想读的同学一起读。 ［可以加上表情、动作］其他同学仔细听。 ，后来为什么又觉得自己渺小了呢。 让我们来默读第二自然段，看看有哪些不懂的词。阅读剩余 0%
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