五彩池教学设计模板内容摘要：
： “美啊，景色奇异的五彩池。 ” （这句话是作者细细欣赏完五彩池后，发自内心的赞叹，与开头相呼应，总结全文，再次点明中心。 ） 学习目标 (描述学生应该达到的主要的语文学习目标 ) 自主识字，积累词语“菜碟 恰似 漫山遍野 闪耀 铺展 石笋 细腻 照射 变幻”。 自主选择积累文中优美的语段，并学习用先总起后分述的方法写句段。 继续训练归纳文章内容的能力。 使学生在阅读中感受大自然的神奇，激发热爱大自然的美好情感。 教学设计 （或课堂实录片断） 一、创设情境，导入新课 二、抓住特点，理解内容 （一）学习第 1 段。 （第 1 自然段） 思考：五彩池在哪里。 它有什么特点。 （二）学。阅读剩余 0%
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