找骆驼教学设计4内容摘要：
小组合作，完成表格 \ 小组选代表，到黑板前展示成果。 角色扮演， 读读商人和老人的对话。 男 老人，女 商人 理解商人与老人的对话 （ 1）从我们刚读的对话中，你觉得商人听了老人的话后，心情会怎样。 （ 2） 商人说：“对 极了。 您看见它往哪儿去了。 ”老人怎么回答的。 （ 3） 商人听后心情会怎样。 课文中能找到相关的句子吗。 老人 怎么 推测出 骆驼的这些特点。阅读剩余 0%
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