感悟青春教案3

感悟青春教案3内容摘要：

学生旁白（配乐） 回答：中学生应该 多媒体：追求真正的青春个性 ,从内心深处散发魅力 ；清水出芙蓉，天然去雕饰。 青春本身就是美丽的 ， 不用刻意 去模仿成年人， 去 特别的 修饰。 师：在第一站中，我们从君君身上解读了三 方面青春问题 ，我们小结一下： 多媒体： 我们要懂得彼此尊重，共享青春的美好； 正常的男女生交往有益身心健康、取长补短；真正的青春个性在于内心散发的魅力。 过渡语： 其实，青春不仅是迷茫的，他赋予我们更多的是美好的东西，下面我们一起进入青春之旅第二站。 多媒体：青春畅想屋 师： 出示图片 师：这是一张带有 英文单词的思维导图。 首先我们先穿符合自己身份、年龄的服装，作为学生就应该要有学生的样。 在学习上很多同学刻苦努力的 精神就很酷„„ 学生活动 使用英文发散思维图表，增添趣味性与知识性 color season word sport person song youth 破解 单词 的密码（翻译）： 颜色、季节、词汇、运动、人物、歌曲 下面我们搞一个活动： 请同学们从这六种元素中任选两个或两个以上元素来对青春进行联想。 联想你心中青春是什么样子的。 比如： 颜色：你会联想到哪个颜色更能代表青春，具有青春的内涵； 季节：你认为哪个季节与青春相联系 词语：你认为哪些词语与青春相关 运动：你认为哪种运动是青春的 人物：你会联想到哪些人物与青春相关 歌曲：你会联系那个到哪些歌曲与青春相关 请大家将联想到得内容用彩笔在课前发给大家的白纸上描绘出来。 根据你的 特长， 可以是 一幅画；可以是一些词语；也可以是几首小诗 „ 充分发挥你的想象力，创作一个作品。 活动分为三个环节： 第一环节：自己创。