惊弓之鸟教学设计(2)内容摘要：
你们从哪些句子知道更羸是有名的射箭能手。 （一）如何射雁 出示： 更羸并 不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 2．同学们，你们发现没有这个自然段这么长，可是却只有一句话。 你们看，它中间一连用了几个逗号。 （ 6 个）要读好它可不容易，请同学们自己先好好地读读，待会我们看看谁能非常正确、通顺地把它读下来。 学生自读。 齐读。 3．虽然只有一句话，可是却又讲了好几层意思，请大家再仔细读读，看看它先讲了什么，后讲了什么。 再读这段话，你有问题要问吗。 引导理解两个“直”字都意思。 大雁“直往上飞”是什么原因。 “直掉小来” 又是什么原因。 那你能不能把大雁当时的样子，用你的朗读表现出来呢。 理解“惊弓之 3 鸟”本意。 齐读。 （二）是何原因 更羸是怎样一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的。 朗读第 9 自然段， 小组讨论讨论。 出示：更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。 飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。 它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。 它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。 ” （ 1） 更。阅读剩余 0%
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