浅水洼里的小鱼范计岩内容摘要：
齐读课题 根据偏旁和生活体验了解浅水洼。 用自己的方法记住“滩”字。 出示插图 3 分 二、初读课文，体会处境 自由朗读课文，把课文读通顺。 读熟生字最多的第一自然段，进行男女生比赛读。 并圈读这段话中的生字。 识记“蒸”“甚至”“死”几个生字，根据它们的不同特点，对字音、字形、字义进行有重点的教学。 1．把课文读通、读准、读熟。 2．男女声比赛读，圈出第一自然段的生字，并按老师的要求读生字。 3．认准“蒸”字的字形，并带着体会朗读句子。阅读剩余 0%
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