数一数第二课时内容摘要：
体个数，你想用什么表示。 我们就用点子图表示好吗。 1 个滑梯用 1 个点子表示。 怎样表示秋千的个数。 为什么。 怎样表示木马、飞机的个数。 你还有什么想法。 （让学生充分地说） 引出：有几个物体就用几个点子表示，渗透一一对应思想。 2． 探索：数学书第 2— 3 页场景图下物体和点子图的对应关系。 可以先让学生估猜，再数数验证。 你能看着下面的点子图，按顺序数数吗。 3． 练习用圆圈表示数量 1 位白雪公主、 2 条手帕、 3 个蘑茹、 4 朵。阅读剩余 0%
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