教案作业小结内容摘要：
护作业本，做到本面干净、平整。 从作业批语看，鼓励性批语有待探索。 希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。 其中教师用好评语是很重要的一点。 作业中恰当的评语便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生之间的交流，促进学生各方面和谐统一的发展。 我们如果能在作业中用一些简洁明了，自然亲切，实事求是，充满希望与富有启发性的评语，就会取得预想不到的教学效果。 我们还可以从学生的解 题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业，它有利于学生的发散思维和创新意识的形成，更有利于沟通师生情感，调动学生的积极性，促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。 在此建议各位老师能够多关注鼓励后进生，给他们关注性的评语，如“你进步了。 ”“下次再细心点就更棒了。 ”之类的语句，这样他们会有被老师关注的感觉，或许能找回自信。 作业中仍有漏批、错批现象。 作业本上有些写错的生字没有标识出来。 如：“滤”的左边写成市场的“虎”，“蒙”秃宝盖下面少写一橫。 个别学生的作业用笔颜色不 统一，同一本作业一页中上半部分用的是纯蓝墨水，下半部分用的又是铅笔或黑色中性笔等。 还有的学生作业本中涂改纸贴的乱而多，或是涂改地方多显得作业不整洁。 《学习之友》中学生没有及时完成的作业，教师要督促学生抓紧完成，适时补批。 提醒教师在批阅作业时，要稍细心些，发现问题就让学生当时改正，学生也就会逐渐养成做事认真的习惯。 有些作业书写格式不够正确，书写不规范。 有待教师加强学生书写指导。 个别教师批阅。阅读剩余 0%
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