优秀学生王广杰内容摘要:
声,随即,摇摇头,后说了句“习惯了”,多么可爱得孩子,没想到竟有这样的人生经历,可从他脸上看不到由此而给他带来的不便, 你瞧,下课了,他飞奔似得向乒乓球台跑去,看着他打球的兴奋劲,我由衷的为他高兴,小小年纪,居然能为家出力了不起, 从那以后,他还回出现逃课现象,按惯例他是 要请家长,受批评,可他我和几位老师都知道他不是下地干活,就是下地放羊去了。 听他说,他妈妈怕风,不敢出门,羊他得放,羊卖了,要给他的妈妈治病。 我们都同情他家的遭遇,全校唯独批准他可以逃学。 不知是我们老师改变了他,还是这个孩子自己改变了自己。 他学习十分刻苦,成绩优异。 他上课认真听讲,善于动脑,积极发言。 她善于思考,对问题都有自己独到的见解,并能举一反三。 她爱看书。优秀学生王广杰
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的结论——自卑者因看低自己而放走机会。 那么自负的人结果如何呢。 我们看到自负者过高估计自己,当机会来临时,不能做足充分的准备,让机会白白浪费掉。 总之,自卑和自负这两种心态的人都不容易获得成功。 PPT出示白岩松早期的自卑经历。 你觉得他将来会有什么样的发展。 (学生:回答问题——在充满竞争的社会中不能很好地生存)教师:展示白岩松的实际发展情况:他现在是央视著名主持人
倍数有什么特征呢。 找一找 课件出示百数表 让学生在 100 以内的数表中 找出 3 的倍数, 并提问:你发现了什么。 在此基础上引导学生将 3的倍数每个数位的各个数字加起来再观察,逐步引导学生发现规律,从而归纳出 3 的倍数的特征。 引导学生归纳 3 的倍数的特征: 各个数位的数字之和是 3 的倍数。 学生提出猜想。 学生可能会猜想:个位上能被 3 整除的数能被 3 整除等。
面对这一美景,你能描述一下 “花团锦簇,姹紫嫣红 ”,是怎样的景象吗。 (预设:就是花太多了,一簇连着一簇,都紧紧的簇拥在一起,颜色有各种各样的,非常鲜艳,特别美丽。 )用你的朗读告诉大家。 (多生读) 过眼斑斓花弄影,多美的景色,女同学们让我们在花海中翩翩起舞吧,读: 走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红。 就这一段,你还从什么句子看出景色的奇丽。 ★